為進一步提振全院教職工加快發(fā)展信心，匯集全院教職工的智慧,，推進學院科學發(fā)展,、快速發(fā)展、高質量發(fā)展,，學院廣泛開展“‘最具活力學?！蠹艺劇被顒?。對外合作處高度重視本次活動，認真謀劃,，積極組織,，集思廣益，于5月30日舉行了“‘最具活力學?！蠹艺劇敝黝}活動,，大家結合學校、部門,、個人實際,，積極為創(chuàng)建“最具活力學校”建言獻策,。
對外合作處處長葉劍明指出,，活力是旺盛的生命力。集體方面,，教職工群體精神飽滿,，活力四射，學校發(fā)展目標清晰,，措施得力,，效率高。個人方面,，工作積極主動,，勇于擔當，拒絕躺平的思想,；思想開放是核心,，不可墨守成規(guī)，應創(chuàng)新工作方法,；個人旺盛的生命力,、強健的體魄和健康向上的精神風貌是全心工作的物質保障。
對外合作處副處長付緯航認為,，“最具活力”是陽光向上,，內在創(chuàng)造力強，蓬勃向上,。有活力即為有競爭意識和競爭機制,，對于教學科研、行政人員來講,，應激發(fā)創(chuàng)造力,，提升自我素養(yǎng)。就高層次人才而言，吸收人才應該更大膽些,。學校也要有改變,，如目標考核制度的試行。如何來激發(fā)現(xiàn)有老師的工作積極性,，創(chuàng)造性是亟待解決的發(fā)展要事,。教學思維方式、教育理念都需求時時創(chuàng)新以求消除職業(yè)倦怠感,。敢于調研,，敢于擔當，實施激勵保障措施,，多措并舉,，促進各方活力迸發(fā)。
校企合作科科長毛耘表示,，部門領導英明,，部門工作氛圍好?；盍W校應設立容錯機制,，鼓勵思考，不怕犯錯,；她還分享了其他學校激發(fā)活力的案例,，對教師實行幫扶計劃，讓本校老師走出去,，向外部老師發(fā)起挑戰(zhàn),，在競爭環(huán)境下，激發(fā)潛在活力,。
楊雨瀟結合我國目前事業(yè)單位考核主要內容——德勤能績談到，以“績”為重點考察目標,，而要突出實績,，則必須有質量、有效率,、有創(chuàng)新地完成工作,。這就需要教職工具備新時代的“活力”，活力可以表現(xiàn)為有創(chuàng)新精神,、老工作新方法等,，結合自身目前工作，可以嘗試用新媒體手段為傳統(tǒng)校友活動注入新的活力,，例如線上校友書法比賽,、攝影展、抖音記錄校友活動、校友情等,。
張秋認為,，近年來學院堅持“關愛教職員工，構建和諧川財”,，努力提升全體教職員工職業(yè)幸福感和歸屬感,。提供教職工一日三餐、組織教職員工趣味運動會,、實行績效工資改革,、組織工會活動等多舉措保障教職員工幸福活力指數(shù)穩(wěn)步提升,。
杜怡表示,，只有保持新活力、行動力,、學習力,，勝任力才能去驅動學院國際合作交流辦學工作。思想上的開放和活躍是對外合作工作中必不可少的關鍵因素,。對外事務中,，既要保持自身特色化發(fā)展和又要尊重不同文化差異，致力于推動學院國際化發(fā)展,。
劉毓恒認為,，“最具活力學校”應具備兩個特點,，一是“進”,。宏觀上，學校應立足改進,、促進,、奮進，以高質量職業(yè)本科院校為發(fā)展目標,。微觀上,，教職員工教學、行政工作應日日有進展,、學生學習應日日有進步,。二是“清”，最具活力的學校一定是風清氣正,，校風,、教風、學風都應符合新時代社會主義價值觀,。秉承堅持為黨育人,，為國育才,。
葉劍明總結，部門人員應盡職盡責高質量完成本職工作,。只有個人有活力,，學校才能有活力。對外合作處作為職能部門,，應主動擔當,，當好參謀，協(xié)助高層領導做好頂層設計,，發(fā)揮主觀能動性,，不能“等靠要”。
本次活動作為一次加快學院發(fā)展的再宣傳,、再發(fā)動,，作為尋找學院創(chuàng)新發(fā)展的重要契機，有利于大家統(tǒng)一思想認識,，有利于提振士氣,，激發(fā)活力，有利于集中各方智慧,，改進工作方法,，明確學院發(fā)展目標，為學院加快發(fā)展貢獻對外合作處的智慧和力量,。
