新職教政策下職業(yè)學(xué)校如何開展專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,？職業(yè)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系如何科學(xué)設(shè)計(jì),，有效運(yùn)行？自2021年7月我校會(huì)計(jì)學(xué)院引入西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)譚洪濤教授作為其特聘院長(zhǎng)以來(lái),，雙方之間就專業(yè)建設(shè),、職教師資、人才培養(yǎng)等展開了深度合作,。2021年10月21日下午14點(diǎn),，我校會(huì)計(jì)學(xué)院特聘院長(zhǎng)見面會(huì)暨專題講座在至誠(chéng)樓210舉行，會(huì)計(jì)學(xué)院黨總支書記劉波,、院長(zhǎng)李代俊,、副院長(zhǎng)陳娟、副院長(zhǎng)朱敏,，以及來(lái)自會(huì)計(jì)學(xué)院近80名師生參加活動(dòng)。
首先,，會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)李代俊在見面會(huì)上發(fā)表講話,，她代表學(xué)院向特聘院長(zhǎng)譚洪濤教授表示熱烈歡迎。李代俊院長(zhǎng)表示,，當(dāng)前學(xué)院進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院建立深度合作是一個(gè)很好的契機(jī)，學(xué)習(xí)借鑒該校的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，開展職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案制定,、課程改革和教學(xué)實(shí)踐演練等，助力我院會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng),。
隨后,，譚洪濤教授圍繞《新經(jīng)濟(jì) 新會(huì)計(jì) 新職教》展開了一場(chǎng)別開生面的講座，吸引了來(lái)自會(huì)計(jì)學(xué)院,、金融學(xué)院和信息學(xué)院等諸多老師的聆聽,。一開篇，譚洪濤教授通過“一份行政處罰決定書引起的討論”指出,，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,，其中數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，已成為帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心關(guān)鍵力量,，由此大數(shù)據(jù)時(shí)代商業(yè)社會(huì)環(huán)境正朝著移動(dòng)化,、社會(huì)化、個(gè)性化“三化”發(fā)展,。
新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的興起,，又會(huì)引發(fā)企業(yè)決策范式如何轉(zhuǎn)變？譚洪濤教授從信息情境,、決策主體,、理念假設(shè)和方法流程等四個(gè)方面展開詳細(xì)剖析,。同時(shí)，譚洪濤教授還針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代會(huì)計(jì)職業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇與師生展開詳細(xì)探討,，供應(yīng)鏈,、人力資源和信息技術(shù)機(jī)器人的出現(xiàn)，引發(fā)我們?nèi)ニ伎迹簳?huì)計(jì)會(huì)被淘汰嗎,？職業(yè)教育層面的大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)坐標(biāo)點(diǎn)又在哪里,？一方面，云會(huì)計(jì),、數(shù)據(jù)分析,、區(qū)塊鏈、管理咨詢,、人機(jī)協(xié)同咨詢服務(wù),，會(huì)為我們帶來(lái)機(jī)遇；另一方面,，培養(yǎng)新時(shí)代背景下的數(shù)字化技能型會(huì)計(jì)人才也是一個(gè)突破口,，并結(jié)合1+X、產(chǎn)教融合,、國(guó)際合作等方式,，打造新型的人才培養(yǎng)模式。
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,，會(huì)計(jì)越重要,；技術(shù)越先進(jìn)，會(huì)計(jì)越發(fā)展,，本次講座由此落下尾聲,。與會(huì)教師紛紛與譚教授展開深入交流并表示，大數(shù)據(jù)時(shí)代會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型任重而道遠(yuǎn),，特聘院長(zhǎng)的引入將對(duì)我院財(cái)經(jīng)類專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)意義,。
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