2017年6月5日，會計(jì)信息管理系2015級會計(jì)電算化與電子商務(wù)專業(yè)共277名同學(xué)按教學(xué)計(jì)劃安排進(jìn)行為期一個月的中期實(shí)習(xí),，本次實(shí)習(xí)校企合作企業(yè)超過36家,，涵蓋了會計(jì)電算化與電子商務(wù)專業(yè)各個工作崗位。前期本系李建軍主任,、梁小曉副主任,、會計(jì)信息管理教研室主任許軍老師、電子商務(wù)教研室主任張嬌老師對實(shí)習(xí)合作企業(yè)的企業(yè)文化,、工作環(huán)境及工作崗位進(jìn)行了實(shí)地考察調(diào)研,，確保企業(yè)接收實(shí)習(xí)生的資質(zhì)與學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。
6月14日起,，系部安排會計(jì)信息管理與電子商務(wù)兩個專業(yè)教研室共計(jì)10名老師分赴實(shí)習(xí)單位去看望學(xué)生,，對他們進(jìn)行專業(yè)上的指導(dǎo)與工作上的答疑。老師們分別與實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了溝通,，了解企業(yè)對實(shí)習(xí)學(xué)生的評價(jià)和對學(xué)院人才培養(yǎng)的建議和意見,；關(guān)心學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位后的心態(tài)變化，對適應(yīng)困難學(xué)生進(jìn)行了慰藉與開導(dǎo),，鼓勵他們轉(zhuǎn)變角色觀念,，以職場人的身份來要求自己，鍛煉自己,；同時(shí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，了解專業(yè)運(yùn)用，提前適應(yīng)職場生活,。學(xué)生表示進(jìn)入工作崗位方知自身還有諸多不足,，并會在后面的實(shí)習(xí)中努力鍛煉自己，爭取早日達(dá)到正式員工的標(biāo)準(zhǔn),。
此次中期實(shí)習(xí)目的是將在校所學(xué)專業(yè)知識與社會需求結(jié)合,，讓學(xué)生提前了解崗位需求，鍛煉自身素質(zhì)與學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，是正式進(jìn)入工作崗位前的實(shí)地演練,。通過老師走訪校企合作單位，關(guān)愛學(xué)生,，助力學(xué)生社會實(shí)踐,，同時(shí)有利于了解社會需求，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，提高學(xué)生就業(yè)競爭力,。
（會計(jì)信息管理系 傅麗 劉靜）
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