2016年6月17日早晨，我院學工部孫曉英老師接到來自某高校學工部一位老師的電話,，對方稱今晨8點左右,，該校一學生在學校校門附近發(fā)生意外,，被我院一位老師發(fā)現(xiàn)并送至醫(yī)院。由于事發(fā)突然,，好心的老師并未留下個人聯(lián)系方式,，所以他們想通過我們學院向她表示感謝。那么,，好心的老師是誰呢,？
經(jīng)過多方打探，我們了解到這位老師是來自會計一系的女輔導(dǎo)員牟蕾老師,。于是學院大學生新聞中心的記者找到了她,，并了解到事情發(fā)生的具體經(jīng)過。
來龍去脈 為你講述事情原委
“今天早晨8點左右,，我在某校大門等待校車的過程中,，突然聽到馬路對面?zhèn)鱽砼拥募饨新暎o接著一男一女沖了出來,，他們兩人扭打在一起,。開始僅僅以為是一對小情侶在鬧矛盾，后來該男子重重捶打女孩子的背部,，并搶奪她的書包時,，我才意識到發(fā)生了搶劫。扭打中,，女孩子摔倒在地,，這時圍觀群眾也越來越多，男子見勢不好趁亂便逃跑了,。我上前微微扶起女孩,，卻摸到她的頭發(fā)是濕的，我撥開頭發(fā)一看,，發(fā)現(xiàn)她背上被捅了四五刀,。那個時候我才明白原來男子手中有一把匕首，看上去他在捶打女孩的背部,，其實是在捅她,。我當即撥打了120，并向圍觀群眾求援,，希望有男同胞能幫我將女孩子送往醫(yī)院,。但遺憾的是，在場群眾沒有一個人伸出援手,。無奈中等到救護車來時,，我才送傷者去了附近的醫(yī)院。在確認了女孩沒有生命危險后,，她學校的領(lǐng)導(dǎo)趕到并通知了家屬后我才離開,?！?span lang="EN-US">
言傳身教 傳遞正能量
牟蕾老師告訴我們，本來她希望低調(diào)處理這件事,，但是作為一名輔導(dǎo)員,，她擔負著大學生思想政治教育工作的職責，有必要把她的經(jīng)歷告訴同學們,，以避免發(fā)生類似的意外,。
第一，因為傷者是某高校一名外出實習的學生,，在熱鬧的十字路口遇襲,，這有些出乎意料，所以她提醒我們學院的學生,，在校外一定要注意人身財產(chǎn)安全,，要理解并認同學院為了我們的安全而設(shè)立的規(guī)章制度以及嚴格的管理，希望同學們一定要遵守規(guī)章制度,。第二,，在校外萬一遇到緊急情況，一定要冷靜對待,，利用一切機會自救,。第三，如果每一個人都能弘揚正義,，那么今天的事情不會發(fā)展到這個地步,。在她去扶傷者時，內(nèi)心也曾有過猶豫,，但一想到如果以后自己的朋友,、家人，甚至是自己遇到這種情況,，一定也會希望周圍的人能伸出援手,！第四，作為一名老師,，今天的行為,，她無愧于自己的學生。身為教師,，最重要的是以身作則,，履行教導(dǎo)學生的義務(wù)之舉，平日教育學生的每一句話都發(fā)自肺腑,，并非只是大道理,！同時，也借此呼吁大家弘揚正氣、勇為智為,。
見義勇為 為正義點贊
接到第一手消息的是學院學工部的孫曉英老師,。她告訴記者,，聽到這個消息的一瞬間,，她非常驚愕，在對歹徒憤慨的同時又十分同情這位受傷的女生,。隨后她通過教師的QQ群得知救人的老師是一位溫柔嫻靜的女輔導(dǎo)員,，不禁對這位老師由衷敬佩，贊美道“人美心靈更美”,。和救人的女輔導(dǎo)員同一間辦公室的羅蘭杰老師也是贊嘆連連,，他更為感慨的是這樣見義勇為的行為在當今社會上已經(jīng)不多見了，同樣身為輔導(dǎo)員的他相信任何一位老師處于同一境地都會做出同樣的選擇,。來自會計一系的劉妹同學是這位輔導(dǎo)員的學生,，當她得知這個消息時，一臉自豪地說：“輔導(dǎo)員在開學伊始就教導(dǎo)我們學習成績是其次,，做人最重要,。今天她身體力行為我們上了一課，我們四個班的同學都為有這樣的輔導(dǎo)員而驕傲,?！?span lang="EN-US">
在面對他人受傷救與不救，老人摔倒扶與不扶等社會現(xiàn)易象時,，四川財經(jīng)職業(yè)學院的老師用行動完美回答了這一困惑,，以身作地則為學院學生上了生動的一課，傳遞的是滿滿正能量,，溫暖的是每個人的心,。
（大學生新聞中心 劉晨曦 王嫻）
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