“嘩”的一聲,，只見堆砌在楊梅影電腦桌上的點鈔券，瞬間全部坍塌在電腦鍵盤上,，電腦上的數(shù)據(jù)不小心被修改,！“怎么辦？”楊梅影的腦海頓時一片空白,，這是2012年全國職業(yè)院校會計技能大賽比賽現(xiàn)場,，場上正在進行出納點鈔，距離比賽結束僅剩一分鐘,。
空氣里充滿了緊張與不安,。
這一幕，讓她永遠難忘。但就在那么一瞬間,，她很快便鎮(zhèn)定下來,，因為她明白，比賽還未結束,，不到最后一刻,，絕不放棄。四川財經(jīng)職業(yè)學院團隊憑借扎實的專業(yè)基礎,、嫻熟的技能,、良好的心態(tài)最終獲得大賽第一名，站在最高領獎臺,?！澳軌虼韺W院、代表四川省高職院校參加全國會計技能大賽是我的最大夢想,，大賽的收獲是我一生的最大財富,，讓我終生受用?！?font face="宋體">09級會計專業(yè)的楊梅影說,。
現(xiàn)在的楊梅影，已經(jīng)畢業(yè)三年,，一直在信永中和會計師事務所從事審計工作,。她向記者說到：“我學的是會計，但從事的是審計工作,，這對我而言是一種挑戰(zhàn),。然而在學院學習的這三年時間，不僅讓我的會計理論知識更為扎實,，也讓我在會計技能方面更為嫻熟,，這讓我在接觸審計工作時不會手足無措?！蓖瑫r,，經(jīng)過了首屆全國高職高專會計技能大賽歷練的楊梅影，無論是在生活還是工作中,，楊梅影都保持著做事嚴謹,、認真負責、積極向上的良好精神狀態(tài),。
自2012年首屆全國高職高專會計技能大賽,，四川財經(jīng)職業(yè)學院拔得頭籌之后，川財職院連續(xù)兩次在2013年與2014年的全國高職高專會計技能大賽中奪得桂冠,，實現(xiàn)了“三連冠”,。據(jù)悉,，全國高職高專會計技能大賽是全國財經(jīng)類高職高專的最高規(guī)格的賽事。自2012年首次舉辦以來,，四川財經(jīng)職業(yè)學院成功實現(xiàn)“三連冠”,，這不但是全國財經(jīng)類高職院校的首次，更是全國多所高職高專院校參加同類國賽中的首例,。2015年,，四川財經(jīng)職業(yè)學院在全省的會計技能大賽中再次獲得第一名，代表四川省高職院校參加全國比賽,。
四川財經(jīng)職業(yè)學院連續(xù)奪取“三連冠”,，秘笈在于學院構建起了誠信培育、實踐培育,、合作培育的“三維共育”人才培養(yǎng)模式,，在此基礎上構建起了以職業(yè)道德、職業(yè)技能,、職業(yè)成長為要素,，學生方、教師方,、第三方共同參與的“三縱三橫”人才培養(yǎng)評價模式,。“三維共育”人才培養(yǎng)模式,，助推無數(shù)的財院學子實現(xiàn)夢想,。
誠信培育 貫穿人才培養(yǎng)全過程
走進四川財經(jīng)職業(yè)學院大門，“理財至誠 精業(yè)致能”八個大字赫然映入眼簾,，這是學院的校訓,。誠信教育，是學院人才培養(yǎng)模式的基石,，作為財經(jīng)人才,，誠信是最基本的職業(yè)道德。
剛進四川財經(jīng)職業(yè)學院的大學新生,，入學第一課就要接受誠信教育,；學院還編寫了校本教材《誠信教育教程》，實現(xiàn)誠信教育課程化,，學生要修滿2個學分才能拿到畢業(yè)證。
學院更是將誠信教育貫徹到人才培養(yǎng)全過程,，誠信考試,、誠信考勤、誠信還貸,、誠信簽約等,，構建起了“誠信知識進課堂、誠信素養(yǎng)進活動、誠信管理進制度,、誠信文化進校園”的誠信教育體系,。“誠信既是人才培養(yǎng)的根本,，也是貫穿合作育人,、實踐育人的無形之手，三維共育,，誠信為本,，凝練而傳神地表達了四川財經(jīng)職業(yè)學院人才培養(yǎng)的‘財經(jīng)特色’”學院黨委書記黃友說。
實踐培育 構建完整的實踐教學體系
已畢業(yè)兩年的黃丹,，如今在中審亞太（特殊普通合伙）四川分所擔任審計助理,，從事年報審計，工作起來得心應手,，頗受領導重視,。她說，這得益于在校期間打下的堅實基礎,。在學校,，她積極參加傳票算比賽、數(shù)碼字比賽,、會計手工模擬做賬大賽,、會計信息化比賽等，因為成績優(yōu)秀,，她被選拔進入學院會計專業(yè)（注冊會計師方向）班,。如今，黃丹正在積極準備注冊會計師考試,，“朝著自己的目標奮斗,，離夢想越來越近?！?span lang="EN-US">
會計專業(yè)是學院的“王牌專業(yè)”,，有著豐厚的歷史積淀和文化傳承，目前已成為四川省省級示范建設重點專業(yè),，形成了獨樹一幟的“T型實踐教學體系”,。
“T”的一豎，是指從大一到大三,，自始至終貫穿的動手能力培養(yǎng),。2014年全國高職高專會計技能大賽參賽選手陳璐的記事簿上，從大一到大三的三年時間,，她和其他同學共同參加的各種實踐性極強的專業(yè)實踐課程,。包括：企業(yè)會計認知實訓,、財經(jīng)基本技能實訓、專業(yè)項目實訓,、關鍵技能實訓,、會計綜合實訓、分行業(yè)實賬實訓,、頂崗實習等,。
“T”的一橫，是指對學生綜合管理能力的培養(yǎng),，譬如ERP沙盤實訓,、模擬企業(yè)實訓、多專業(yè)綜合實訓等,，以此夯實學生的橫向發(fā)展能力,。08級畢業(yè)生吳建平如今在在五糧液集團西南辦事處做會計主管，對學院的ERP沙盤實訓操作記憶尤深,。他說道：“這個課程讓我在校就了解了企業(yè)的運營模式和管理模式,，剛到企業(yè)工作就不會顯得那么迷茫?！?/font>
學院黨委副書記,、院長黃吉秀表示，為提高學生的技能和綜合能力,，四川財經(jīng)職業(yè)學院定期開展院內院外,、省內省外“傳統(tǒng)職業(yè)技能、現(xiàn)代職業(yè)技能,、簡單職業(yè)技能,、復雜職業(yè)技能、單一職業(yè)能力,、綜合職業(yè)能力”等體系化的職業(yè)競賽,，通過多樣的競賽體系，實現(xiàn)以賽促學,，以賽促教,。
合作培育 實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標
展企業(yè)文化，修職業(yè)素養(yǎng),。6月11日,，在四川財經(jīng)職業(yè)學院B211教室座無虛席，來自四川中砝會計師事務所有限責任公司首席合伙人,、董事長杜鵑女士,，就“企業(yè)家如何看待職業(yè)教育？”舉辦專題講座,。該講座是學院主辦的“企業(yè)文化進校園”系列活動之一,，其旨在促進企業(yè)文化和校園文化有機融合，使學院的人才培養(yǎng)更加貼近社會和用人單位需求,。
而就在同一天,，四川財經(jīng)職業(yè)學院工商管理系邀請了來自企業(yè)一線的實踐專家鐘東明、胡遠強,、劉彬,、何源、廖方田,、陳娟等參加2015級人才培養(yǎng)方案審定會,，企業(yè)家在會上建言獻策，如利用“互聯(lián)網(wǎng)+”,，安排和設計一些與互聯(lián)網(wǎng)有關的選修課程,，以提升學生的市場競爭力；加大選修課的比重,，提高人文素養(yǎng)等,。據(jù)工商管理系王瑤主任介紹，這些意見和建議,，進一步完善了專業(yè)人才培養(yǎng)方案和實踐教學體系,。
學院積極適應行業(yè)企業(yè)發(fā)展，進行多層次人才培養(yǎng),，建立了校企雙向服務機制,、完善了實踐基地共建機制和學生培養(yǎng)就業(yè)機制，學院牽頭成立了四川財經(jīng)職業(yè)教育聯(lián)盟,，先后與四川省注冊會計師協(xié)會,、新希望集團、路橋集團,、丹馬士集團,、好利來集團、南光機器有限責任公司,、成都市代理記賬協(xié)會建立了深度校企合作關系,。
11級會計專業(yè)的駱游就是“合作共育”的受益者。頂崗實習時,，他和另外幾名同學到學院校企合作單位路橋集團成都市路橋工程股份有限公司實習,，由于在頂崗實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，他一畢業(yè)就留下來從事會計工作,，至今,，他仍對這份工作非常滿意?！拔易鳛楦呗殞W生,，一畢業(yè)能留到路橋集團,，實屬不易。非常感謝學院的培養(yǎng),，讓我能夠和本科生,、研究生一起去競爭，讓我有機會實現(xiàn)我的夢想,?！?span lang="EN-US">
（四川財經(jīng)職業(yè)學院 李榮）
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