2014
年1月11日,，會(huì)計(jì)一系邀請(qǐng)?jiān)谪?cái)務(wù)實(shí)踐崗位工作的實(shí)務(wù)專家與系部領(lǐng)導(dǎo),、參與會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程及專業(yè)示范建設(shè)特色實(shí)驗(yàn)室的教師們舉行了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)暨行業(yè)專家咨詢研討會(huì)。會(huì)議議題主要有：一,、本學(xué)期實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程總結(jié),；二、分行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)咨詢研討,。會(huì)議由會(huì)計(jì)一系系主任馬會(huì)起同志主持,。一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)
本學(xué)期開設(shè)有外聘專家參與的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和分行業(yè)實(shí)賬實(shí)訓(xùn),，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)由會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教研室曾海帆主任進(jìn)行了總結(jié),。曾主任認(rèn)為本學(xué)期會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)效果良好，在實(shí)踐操作中學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算流程和方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，也是對(duì)理論知識(shí)的一次升華,。學(xué)生和校外實(shí)踐專家之間建立了一定的感情基礎(chǔ)，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)產(chǎn)生了較高的認(rèn)同感,，為以后專業(yè)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。但同時(shí)指出，在實(shí)訓(xùn)過程中存在今后需要進(jìn)行完善的地方,，比如實(shí)訓(xùn)資料進(jìn)一步調(diào)整,，以便與實(shí)務(wù)進(jìn)一步貼近，做到完全的仿真,；在實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排上的合理調(diào)整等,。
分行業(yè)實(shí)賬實(shí)訓(xùn)由會(huì)計(jì)一系李代俊副主任進(jìn)行總結(jié)。李主任認(rèn)為在實(shí)踐專家的協(xié)助和配合下,，會(huì)計(jì)一系完成了分行業(yè)實(shí)賬實(shí)訓(xùn)三個(gè)方面的改革：一是按照學(xué)生就業(yè)去向和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將行業(yè)進(jìn)行了調(diào)整,，用小型服務(wù)業(yè)替代了房地產(chǎn)業(yè)；二是實(shí)施一課雙師，由專業(yè)課教師先對(duì)行業(yè)典型的會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)進(jìn)行介紹,，由實(shí)踐專家對(duì)行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo),；三是對(duì)實(shí)訓(xùn)資料進(jìn)行了充實(shí)，使其更有針對(duì)性,。但在改革實(shí)施過程中應(yīng)注意三個(gè)方面的問題：一是校內(nèi)老師和校外實(shí)踐老師專家的溝通不夠,，容易導(dǎo)致理論和實(shí)訓(xùn)沒有完全銜接，這需要雙方進(jìn)行更多的有效溝通,，真正做到共同備課,；二是對(duì)校外實(shí)踐專家的實(shí)訓(xùn)組織和實(shí)施沒有進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，導(dǎo)致有的專家進(jìn)度快,，有的專家進(jìn)度慢,；有的專家講得多，有的專家講得少,；三是對(duì)學(xué)生的需求沒有能夠切實(shí)反應(yīng),。畢業(yè)班學(xué)生的要求非常現(xiàn)實(shí),，就是對(duì)即將開始的工作有用,，因此他們需要老師多講講和會(huì)計(jì)實(shí)際工作，特別是新手接觸業(yè)務(wù)有關(guān)的東西,。
二,、會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)咨詢研討
利用這次總結(jié)會(huì)的機(jī)會(huì)，老師們與邀請(qǐng)的校外專家就會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行了咨詢和深入的研討,，收獲了寶貴的建議和意見,。按照會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)，我系擬設(shè)計(jì)基本技能實(shí)訓(xùn)室,、關(guān)鍵技能實(shí)訓(xùn)室、分行業(yè)實(shí)賬實(shí)訓(xùn)室,、虛擬實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室,、代理記賬會(huì)計(jì)學(xué)院、眾錦會(huì)計(jì)學(xué)院和實(shí)務(wù)專家工作室等七個(gè)實(shí)訓(xùn)工作室,。在近3個(gè)小時(shí)的研討過程中,，與會(huì)者著重就如何在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)上體現(xiàn)工作場(chǎng)景，如何讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室就有身臨其境的感覺進(jìn)行了深入的,、激烈的討論,。
針對(duì)每一類型的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，除本實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的整體構(gòu)想,、達(dá)到的目的外,，具體到如何布置，應(yīng)該加入哪些元素才更有實(shí)際工作場(chǎng)景的感覺，實(shí)踐專家宋敏非常詳細(xì)地闡述了自己的看法,，其他行業(yè)的老師們也各自談了自己的見識(shí)和建議,。在頭腦風(fēng)暴的智慧碰撞中，系部老師對(duì)每一類型實(shí)驗(yàn)室應(yīng)如何進(jìn)行建設(shè)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，便于對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案進(jìn)一步的完善,。
本次咨詢總結(jié)會(huì)在馬主任的主持下，一改以往總結(jié)會(huì)上校內(nèi)老師和實(shí)踐專家互相吐槽,、反應(yīng)的問題老一套的局面,，會(huì)議討論有主題有成效。老師們?cè)跁?huì)議之前就擬定的想知道的信息一一落實(shí),。既收獲了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的最新理念,，還獲取了用于實(shí)驗(yàn)室布置的第一手資料---大量行業(yè)的原始憑證、經(jīng)營許可證,、營業(yè)執(zhí)照,、稅務(wù)登記證等等，大大減少了收集的時(shí)間和成本,。同時(shí)老師們還了解到企業(yè)選人最重視的品質(zhì)---誠信和感恩,，企業(yè)普遍認(rèn)為不講誠信的學(xué)生絕不會(huì)任用；不知道感恩的學(xué)生也很難找到對(duì)就職單位的認(rèn)同感,，無法正確看待單位對(duì)自己的培養(yǎng),。這一信息讓會(huì)計(jì)一系書記楊勇很有感觸，認(rèn)為應(yīng)該將“誠信感恩教育”融入課堂教育和學(xué)生活動(dòng)當(dāng)中,，以利于學(xué)生更好的適應(yīng)職場(chǎng)需要,。
（會(huì)計(jì)一系 李代俊）
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