2013年12月10日晚,，四川師范大學(xué)音樂學(xué)院韓萬齋教授做客會計一系“學(xué)生綜合素質(zhì)提升”大講堂,，為我系學(xué)子帶來《國歌·國魂》愛國主義講座。
韓萬齋教授是國家一級作曲,，指揮,、音樂理論家，文藝評論家,，國務(wù)院特殊津貼專家,，自1996年以來他先后深入全國各地，講授國歌1300多場,，聽眾逾百萬人,。
國歌：凝集著中華民族之魂
韓教授首先從“貧賤→勤儉→富貴→驕奢→淫逸→貧賤”這個客觀規(guī)律講起,，敘述了國歌確定背后的故事，進(jìn)而引出了“愛國主義是國民的精神支柱”這個主題,，讓同學(xué)們意識到美好生活的來之不易,，認(rèn)識到國家的穩(wěn)定發(fā)展才是一切美好生活的根源，而只有愛國才是保證我們國家穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ),。
韓教授以國樹,、國花、國獸等國家的精神圖騰引出國歌,，并列舉大量的人證,、物證、旁證等歷史事實,，證明了《義勇軍進(jìn)行曲》是全世界最優(yōu)秀的國歌之一,。并從思想性和藝術(shù)性兩個角度詳細(xì)分析了國歌所蘊含的技巧和寓意。他講到：國歌的開頭旋律采用被稱為“英雄樂匯”的“1,，3,，5”音符，澎湃激昂,，仿佛在預(yù)示英雄的中國人民通過英勇戰(zhàn)斗,，一定能取得勝利；在第3,、4小節(jié)引用“沖鋒號”的曲調(diào),，聽起來像面臨亡國之險的母親對兒女發(fā)出的催促；曲子巧妙運用三連音,，描繪了英雄兒女在祖國危難時刻迅速集結(jié)的生動畫面,。“雖然只有短短的5個半小節(jié)，但這首歌凝練地表達(dá)了豐富的寓意,，它雄壯的氣勢遠(yuǎn)超過其他國家的國歌”,。
國歌：居安思危，安不忘危
接著,，韓教授分析了國歌所蘊含的深刻內(nèi)涵,，他說：1949年9月25日的會議上，郭沫若提出新中國已經(jīng)擺脫苦難,，國歌歌詞應(yīng)該有一些修改,。毛主席卻說原有歌詞可以保留，讓人們隨時保持清醒的頭腦,。的確如此,，雖然現(xiàn)在生活越來越好，但我們還是應(yīng)該牢記國歌中居安思危的訓(xùn)導(dǎo)。韓教授向同學(xué)們展示了國外敵對勢力的不死之心,，并講述了在抗日戰(zhàn)爭中自己家庭的真實事例,，動情之處熱淚盈眶，使同學(xué)們又再一次生動形象的意識到了熱愛祖國的重要性,。他向全體同學(xué)寄予了期望：國民不愛國,，國運無保障；青年不愛國,，國家沒希望,。愛國的青年是祖國的希望！一位同學(xué)熱情的說到：“韓教授的講座讓我心情激動,，接受了一次愛國主義的洗禮,，也讓我真正體會到了國歌的精神內(nèi)涵，明確了自身肩負(fù)的責(zé)任”,。
最后,，韓教授富有激情的講到，讓我們理直氣壯地高舉起共產(chǎn)主義的信仰之旗,，用正氣,、骨氣與志氣重建我們民族的理想大廈和精神長城！高唱我們的國歌,，前進(jìn),！前進(jìn)！前進(jìn),！進(jìn)?。?！
現(xiàn)場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,。“起來，不愿做奴隸的人們……”在韓教授的提議下,，在場的300多名同學(xué)全體起立,，用響亮整齊的聲音唱起了國歌。
據(jù)悉,，會計一系“學(xué)生綜合素質(zhì)提升”大講堂是會計一系深入探索建立多方位、深層次學(xué)生綜合素質(zhì)教育平臺,，全面推進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程,，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的切實行動。
（會計一系 張邵希）
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