規(guī)劃職業(yè)生涯,，創(chuàng)建美好未來

—“你投了幾份簡歷了？”

—“五六份吧,?！?/span>

—“感覺怎么樣啊,？”

—“還不錯,。”

在2011年11月22日這一天,，我院食堂三樓熱鬧非凡,，原來是學(xué)校為大三學(xué)子特意舉辦的雙選會在今天正式開始了。面對200多家不同性質(zhì)的企業(yè),，2000多份不同的職位,，即將畢業(yè)的大三學(xué)子們都做出了各自不同的抉擇。在成都弘麟廣告有限責(zé)任公司給出的財務(wù),、文員等職位面前,，早已排起了有秩序的長隊。有的同學(xué)喜形于色,，自信滿滿,，有的卻是面帶愁容，略有所思,，不論同學(xué)們此時是怎樣的心情,，但今日都有著一個相同的期待，期待今天有個好運程,。

  專業(yè)不對口,，興趣很重要

會計系的何玲同學(xué)在向五六家性質(zhì)不同的企業(yè)投送簡歷后,，顯得有些悶悶不樂，細問才得知,，原來是前去應(yīng)聘職位時,，發(fā)現(xiàn)在2000多個職位當(dāng)中，與專業(yè)對口的職位并沒有想象中的多,。因此向招聘柜員等職位也投了簡歷,，希望能夠先就業(yè)再擇業(yè)，但對于職位與所學(xué)專業(yè)不符的這一問題,，卻始終心有顧忌,，擔(dān)心自己是否能成功勝任這樣一份工作。而何玲同學(xué)煩惱的這一問題,，也正是當(dāng)代大學(xué)生找工作時,，面臨的一個嚴(yán)峻考驗，那么,，當(dāng)我們面對所選職業(yè)與我們所學(xué)專業(yè)相不符時,，我們應(yīng)該怎樣抉擇呢？

“當(dāng)代大學(xué)生就業(yè),，大多專業(yè)不對口,，而應(yīng)聘公司更關(guān)注的，其實是個人的工作實力與學(xué)習(xí)能力,?！敝袊藟郾ｋU公司金牛支公司的客戶經(jīng)理李曉夢女士在采訪中如實說到。由此可以看出,，在校大學(xué)生,，若還是只局限于書本知識，遠不能滿足社會的需求,，我們更應(yīng)該“走出去”,，緊隨時代發(fā)展的步伐，積累社會實踐經(jīng)驗,，做到未雨綢繆,、處變不驚。只有堅持與時俱進,，不斷更新充實自己,，才能不被社會淘汰，在現(xiàn)代職場中占有一席之地,。

若已被單位錄用,，職位已定，卻偏與所學(xué)專業(yè)不相符,，那又該怎么辦呢,？

亡羊補牢,，為時不晚。向招商銀行輸送人才的潤迅人才服務(wù)有限公司的人力資源主管馮女士提出：在所選職業(yè)與所讀專業(yè)不對口時,，興趣則顯得尤為重要,。興趣產(chǎn)生于好奇，在小時候,，我們常常能對微小的事物產(chǎn)生許多疑問,，但越是成長，卻越讓我們丟失了這項天賦,。因此，在大學(xué)期間,，我們應(yīng)該積極探索自己感興趣的領(lǐng)域,，除了學(xué)好專業(yè)知識外，更應(yīng)多參與社會實踐擴展自己的眼界,，提升自己的能力,。

在多年的應(yīng)試教育中，太多的學(xué)生在考試中麻木,，卻逐漸喪失自己的興趣愛好,，而在真實的職場生涯中，書本知識太過薄弱,，只有一技之長能使自己有所凸顯,。所以，不論考試壓力多么繁重,，請都別忘擴展自己的興趣愛好,，為將來的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

Hold住壓力,，讓生活繼續(xù)美麗

    隨著社會的發(fā)展,，企業(yè)競爭不斷增大，生活節(jié)奏的加快,，“抗壓”不僅成了職場人士的重點關(guān)注對象之一,，更成了整個社會的熱點話題。學(xué)生和上班族更是受其所困,，那作為即將由學(xué)生走向職場的畢業(yè)生們,，你們hold住了么？

    三利紙業(yè)有限公司的工作人員在面試中明確提出尋求抗壓性人才,?！翱箟骸蹦芰σ渤闪诉M企業(yè)的另一“新門檻”。面對現(xiàn)今大學(xué)生越來越弱的抗挫能力,，各企業(yè)對此更是看重,。不能直面挫折,，遇挫后畏縮不前，放棄原有目標(biāo),；或者抑郁寡歡,，悶悶不樂；受挫頻率過多和強度的過大,，引起嚴(yán)重的心理疾病,，進而導(dǎo)致輕生行為等，這些都明顯體現(xiàn)了大學(xué)生過于劣勢的抗壓能力,。

對于“90后”畢業(yè)生,，社會給予了高度關(guān)注。騰訊大鵬網(wǎng)前期曾專門針對“90后”大學(xué)生進行的一項調(diào)查報告顯示：大多數(shù)“90后”大學(xué)生心理素質(zhì)較弱,，尤其是抗壓能力,，明顯不足。從各個公司的面試現(xiàn)場都共同反映了畢業(yè)生們在面試時準(zhǔn)備工作的不充分,，例如：資料準(zhǔn)備不齊全,，緊張，說話底氣不足,，大學(xué)生心態(tài)浮躁等,，所以，對大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，尤其對壓力的承受能力的提高也成了大學(xué)的一門必修課了,。

那么，解壓,、抗壓,，究竟該怎么做？

自我的心理調(diào)適也是很重要的,，做到敢于正視社會現(xiàn)象,，有意識的使自己向自信靠近，正確的對待挫折,，正確的認(rèn)識自我,，增強自己的抗挫能力。如遇到心理困擾,，可以向?qū)W院的心理咨詢中心求助,。心理咨詢室的老師非常愿意聽大家傾訴，一起共同面對心理問題,，一起解決問題,。

與此同時，學(xué)院開展了豐富多彩的校園文化活動,，同學(xué)們應(yīng)積極參加,，這些活動不僅可以陶冶大學(xué)生的情操,，而且能有效調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀向上的心態(tài),。

作為一個大學(xué)生,，具有良好的心理素質(zhì)在當(dāng)下顯得尤為重要。只有hold住壓力,，才能hold住以后的美好生活,。

成竹在胸，實現(xiàn)自我

部分大學(xué)生在即將面臨就業(yè)時,，因為專業(yè)不對口和自身心態(tài)等問題,，他們顯得有些迷茫，對自己適合干什么,，對職業(yè)世界等模糊,，其主要原因是缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃?！皩W(xué)院在大一時就開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃這門課程，為的就是能讓學(xué)生一進入大學(xué)就有一個明確的目標(biāo),，清楚自己的定位,，為將來就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備?！敝v授大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的羅藍燕老師談到,。

職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學(xué)生而言,，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的專業(yè)特長‘知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境,，對將來要從事的職業(yè)以及要達到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案,。通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向,、定點,、定位、定心,，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo),，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位,，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進地努力,。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性,，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進取。

要怎樣才能做出正確的職業(yè)規(guī)劃,？羅老師希望每一個學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃都應(yīng)以自身的實際情況出發(fā),，做出適合自己的規(guī)劃。畢竟,，一份脫離了實際的職業(yè)規(guī)劃書哪怕再漂亮也只是空中樓閣,，對學(xué)生沒有任何幫助。

都說“計劃趕不上變化”,，當(dāng)學(xué)生遇到一些變化不能實現(xiàn)自己原有的規(guī)劃時,，又怎么辦呢？面對這樣的疑問,，羅老師表示一份好的職業(yè)規(guī)劃書,，不是一成不變的，而是隨社會現(xiàn)實和自身情況的變化而改變的,。只有一份既符合自身情況又符合社會現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃書,，才能對學(xué)生起到積極的作用，真真讓學(xué)生做到成竹在胸,，實現(xiàn)自我,！

（學(xué)院黨政辦新聞中心  學(xué)生記者：11金融2班 蘭慧敏、周賜梅 11法律1班 李丹 11會電3班 莊宇）