應(yīng)德國F+U教育集團(tuán)邀請(qǐng),，8月1日至8月15日,，學(xué)院組織了以黃友書記為團(tuán)長、余坤和副院長為副團(tuán)長,、學(xué)院部分教學(xué)骨干為成員（共計(jì)15人）的學(xué)習(xí),、考察代表團(tuán)，赴德國進(jìn)行了以德國職業(yè)教育為中心的為期兩周的學(xué)習(xí),、觀摩,、交流活動(dòng)。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)通過聽取講座,、企業(yè)參觀等活動(dòng),，比較全面地了解了德國教育體系、“雙元制”職教模式,。在學(xué)習(xí)過程中,，代表團(tuán)聽取了F+U集團(tuán)的辦學(xué)及教學(xué)情況、德國教育體系（特別是“雙元制”職業(yè)教育）等相關(guān)情況介紹,。而后,，又分別到開姆尼茨的IHK（工商業(yè)聯(lián)合會(huì)）了解IHK在“雙元制”中的作用，到萊比錫的德意志中央銀行了解歐元區(qū)的金融體系和歐元防偽知識(shí)介紹,，到F+U設(shè)在德國開姆尼茨的集團(tuán)總部基地及在開姆尼茨市內(nèi)的教學(xué)點(diǎn)及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行參觀,，到寶馬、奔馳等世界一流汽車制造企業(yè)參觀生產(chǎn)線及工藝流程,，了解汽車工業(yè)發(fā)展歷程及最新成果。在學(xué)習(xí),、交流過程中,，代表團(tuán)成員對(duì)德國的職業(yè)教育有了清楚的認(rèn)識(shí)，特別是德國的“雙元制”職教模式在法律基礎(chǔ),、各方關(guān)系,、教學(xué)組織、教學(xué)成效等方面有了直觀的感受,，更新了職教理念,，為我院今后的職教改革提供了可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。
通過兩周與德國同行代表,、我國留學(xué)生,、華裔員工的學(xué)習(xí)交流、生活相處,，以及對(duì)寶馬,、奔馳等世界一流企業(yè)的參觀，代表團(tuán)成員體驗(yàn)到了中西方在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化,、意識(shí)形態(tài)上的差異，對(duì)我國與發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì),、技術(shù)上的差距有直觀的感受,，深刻認(rèn)識(shí)到限制人口增長、提高資源利用率,、保護(hù)環(huán)境,、提高科技水平的必要性和緊迫性，同時(shí)也為我國在改革開放三十多年來在經(jīng)濟(jì)上的巨大成就而提升的國際影響力,，特別是德國的華裔員工在社會(huì)地位,、求職狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)收入等方面的提升而深感自豪,。
（鄭代富 供稿）
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