（四川日報訊 記者 向朝倫） 截至2009年12月底,，全省高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議共簽約8萬余人，簽約率28.9％,。其中,，高職高專生以32％的簽約率大于本科生和研究生，其培養(yǎng)模式呈現(xiàn)一大特點——
在很多人看來,，讀大學,，最怕畢業(yè)就失業(yè)，但記者近日走訪幾所高職院校發(fā)現(xiàn),，高職生就業(yè)反而是“形勢一片大好”,。探究這些高職院校的培養(yǎng)模式，一個很重要的特點是：高職院校和企業(yè)的合作很緊密,，訂單培養(yǎng),、冠名培養(yǎng),、工學結(jié)合,、頂崗實習等等，把學生鍛造成企業(yè)青睞的實干型人才,。
航天職院：專業(yè)加料不加價
[案例]
周文鑫是四川航天職業(yè)技術(shù)學院機械專業(yè)的大二學生,，明年的畢業(yè)求職意向，他已從原來的機械類崗位轉(zhuǎn)向了高收入的焊工,。“現(xiàn)在一些大型制造企業(yè)極需高級焊工,，有的單位開到了5000元/月的高薪仍然求才不得,。”學校市場調(diào)研帶回的信息，讓這些機械專業(yè)學生興奮不已,，經(jīng)過校方與學生溝通,，學校本期開學起，即在機械類專業(yè)學生中,，免費加開了焊接專業(yè)技術(shù)課,。“緊盯市場，看鍋下菜,，是我們航天職院‘求生’的本領(lǐng),。”四川航天職業(yè)技術(shù)學院劉家 說，企業(yè)需要什么人才,，市場需要什么人才,，學院就培養(yǎng)什么人才，哪怕是學年中途,，只要有市場需要,，學院也會在相對過剩的專業(yè)里免費加開市場極需的專業(yè)課。“開年后,，我們基本沒有學生就業(yè)壓力了,。”劉院長表示，學院除了這種中途加專業(yè)外,，還長年與一汽大眾成都公司,、吉利汽車成都公司等進行訂單培養(yǎng)合作，“讓出口決定進口”,，全校2010屆學生已經(jīng)超過90%的學生找到了崗位,。
[點評]
加料加量不加價，市場急需什么專業(yè),，航天職院就加什么專業(yè)課,，讓學生有更好的就業(yè)前途。高職教育培養(yǎng),，就業(yè)是龍頭,，是牽引，對照市場培養(yǎng)學生,，招生才有保障,。
財經(jīng)職院：打算盤是必修課
[案例]
“五年前我們就和四川財經(jīng)職業(yè)學院合作展開訂單培養(yǎng)模式，每年為我們公司輸送幾十名學生,，校企雙方定時交流教學,、實訓方案，三年畢業(yè)，學生的崗位實踐能力大大增強,，基本上到崗即能用,。”這是用友軟件成都公司人事部負責人的話，他津津樂道的是,，企業(yè)和學院之間的無縫對接,，學生與崗位之間的無縫對接。
有人說,，現(xiàn)在研究型財經(jīng)類院校畢業(yè)的學生,，沒有幾個會打算盤了，但在四川財院,，這卻是一門必修課,，人人會打算盤。
重操作,，重實訓,，這正是四川財經(jīng)職業(yè)學院等高職院校備受用人單位關(guān)注的原因。四川財經(jīng)職業(yè)學院黃友書記表示,，該院與用友軟件,、民生銀行實現(xiàn)了訂單培養(yǎng)模式，學校按照企業(yè)要求培養(yǎng)學生,，企業(yè)還派人來講解授課,，三年學習既有理論教學，還有模擬實習,、專業(yè)實習,、頂崗實習。目前該校2010屆學生就業(yè)預簽率超過60%,。
[點評]
打算盤也是必修課,，這是典型的應用型人才培訓。訂單培養(yǎng),，有如照方拿藥,，對方需要什么樣的人才，需要什么標準的人才,，學校照單培養(yǎng),，企業(yè)也參與輔導實訓，學生的實踐技能大大增強,。
（摘自《四川日報》2010年01年13日 教育版）
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