信息來源：《中國教育報》
以現(xiàn)代信息技術(shù)帶動職教現(xiàn)代化
全國中職學(xué)校信息化教學(xué)大賽落幕
本報沈陽11月26日訊（記者 劉玉）以“用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)”為主題的2011年“神州數(shù)碼杯”全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，經(jīng)過4天的激烈角逐今天在沈陽落下帷幕,。教育部副部長魯昕等出席閉幕式為獲獎教師頒獎,，并作重要講話。
魯昕在閉幕式講話中強(qiáng)調(diào),，現(xiàn)代信息技術(shù)是改造職業(yè)教育傳統(tǒng)教學(xué)模式的不二選擇,，要以現(xiàn)代信息技術(shù)帶動職業(yè)教育的現(xiàn)代化。對此,，魯昕提出六點(diǎn)要求：第一,，樹立以現(xiàn)代信息技術(shù)推動教育科學(xué)發(fā)展的理念。做好頂層設(shè)計,，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),，加快部署推進(jìn)，使現(xiàn)代信息技術(shù)貫穿于職業(yè)教育改革創(chuàng)新的全過程,。第二,，全面加強(qiáng)職業(yè)教育現(xiàn)代信息技術(shù)能力建設(shè)。加大投入力度,，通過開發(fā)整合,、征集評選、質(zhì)量認(rèn)證等多種形式，匯聚和共享職業(yè)教育信息資源,，建立全國職業(yè)教育數(shù)字化信息資源平臺和公共服務(wù)體系,。第三,，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),。根據(jù)不同區(qū)域、各級各類職業(yè)教育的不同特點(diǎn),，分級分階段建立標(biāo)準(zhǔn),，推進(jìn)分段達(dá)標(biāo)。第四,，以現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè),。以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為重要手段，建立平臺,、開發(fā)資源,、優(yōu)化管理、完善機(jī)制,，推動職業(yè)教育專業(yè)與產(chǎn)業(yè),、企業(yè)、崗位,，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書,，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接,。第五，以現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)終身學(xué)習(xí)體系建設(shè),。建設(shè)開放靈活的網(wǎng)絡(luò)教育公共信息服務(wù)平臺,，促進(jìn)區(qū)域和學(xué)校之間信息系統(tǒng)互聯(lián)互通，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全社會,。第六,，不斷擴(kuò)大與其他國家的現(xiàn)代信息技術(shù)交流與合作，同時借助現(xiàn)代信息技術(shù),，打造具有中國本土特色的職教模式,，搭建中外職業(yè)教育交流合作平臺，推動中國職教模式走向世界,。
2011年“神州數(shù)碼杯”全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽,，共設(shè)立多媒體教學(xué)軟件、信息化教學(xué)設(shè)計,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)3個比賽項目,，共有來自全國各省市的35個參賽隊的369名選手參賽，共決出一等獎38名、二等獎76名,、三等獎105名,、優(yōu)秀獎140名。此外,，大賽組委會還評審出最佳組織獎10個,，特別貢獻(xiàn)獎6個。
《中國教育報》2011年11月27日第1版
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