來源：中國高職高專教育網(wǎng)
日前,，教育部在北京召開了“職業(yè)教育改革發(fā)展座談會”,。本次會議是貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要要求，為在新階段,、新起點,、新體制下，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新,、科學(xué)發(fā)展，廣泛征求戰(zhàn)線意見,。全國部分?。▍^(qū)、市）教育行政部門,、地市人民政府,、行業(yè)部門（協(xié)會）、企業(yè),、教育研究機構(gòu),、職業(yè)學(xué)校院校長等36名代表應(yīng)邀出席了座談會，并針對中高等職業(yè)教育科學(xué)定位,、分類指導(dǎo),、溝通銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展等議題發(fā)表了意見和建議,。教育部相關(guān)司局,、直屬單位有關(guān)同志列席了會議,。
教育部副部長魯昕同志在認(rèn)真聽取與會代表發(fā)言后，就“為什么要建現(xiàn)代職業(yè)教育體系”,、“什么是現(xiàn)代職業(yè)教育體系”,、“如何構(gòu)建好現(xiàn)代職業(yè)教育體系”等問題講了話。魯昕指出,，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系是經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律和職業(yè)教育自身發(fā)展規(guī)律決定的,，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級、經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、國家教育戰(zhàn)略目標(biāo)決定的,，也是實踐教育規(guī)劃綱要提出的系列教育新理念、滿足終身教育需求的必然要求,。魯昕認(rèn)為,，現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建需要滿足四個方面的要求：一是經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變；二是服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級,；三是體現(xiàn)終身教育理念,；四是中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
魯昕指出,，中等職業(yè)教育具有高中階段教育和職業(yè)教育雙重屬性,，中等職業(yè)學(xué)校要明確以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為主要目標(biāo)，以提高質(zhì)量,、加強建設(shè)和規(guī)范管理作為主要任務(wù),；高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，高等職業(yè)學(xué)校要堅持以培養(yǎng)生產(chǎn),、建設(shè),、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才為主要目標(biāo),，以提高質(zhì)量,、創(chuàng)新體制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主要任務(wù),。中高職協(xié)調(diào)發(fā)展必須符合經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律,，符合人的身心發(fā)展規(guī)律，符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,。推動中高職協(xié)調(diào)發(fā)展，中等職業(yè)教育具有基礎(chǔ)性作用,，高等職業(yè)教育具有引領(lǐng)性作用,。中高等職業(yè)學(xué)校都都要明確自身定位，分工合作,，在各自層次上辦出特色和水平,。
魯昕強調(diào),，要以中高等職業(yè)教育管理體制改革為契機，統(tǒng)籌規(guī)劃中高等職業(yè)教育發(fā)展,，優(yōu)化學(xué)校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu),，系統(tǒng)設(shè)計人才培養(yǎng)方案，探索多樣化人才培養(yǎng)模式,，加強師資隊伍建設(shè),，改革招生考試評價制度，提升職業(yè)教育整體發(fā)展水平,，努力形成適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求,、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，發(fā)揮好職業(yè)教育對促進(jìn)就業(yè),、改善民生、建設(shè)和諧社會的重要作用,。
書記信箱
院長信箱