2022年9月13日，為進一步深化教育教學改革,，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學,、以賽促改,、以賽促引,、以賽促行的目標，會計學院特邀請金華職業(yè)技術學院單松老師就大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)崗課賽證融合模式的探索和實踐以及全國職業(yè)院校技能大賽組織指導經(jīng)驗進行了線上學習交流,，會計學院院長李代俊,、副院長朱敏、陳娟及會計學院部分老師參與了本次交流活動,。
金華職業(yè)技術學院在崗課賽證融通系統(tǒng)化模式下進行了多年深耕細作,，取得了良好的改革成果，同時具備豐富的技能大賽備賽經(jīng)驗,。在剛剛結(jié)束的2022年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項中,，金華職業(yè)技術學院以優(yōu)異的成績榮獲大賽一等獎。本次交流中,，單松老師從崗課賽證整體構(gòu)建體系,、崗課賽證融合的實現(xiàn)路徑、崗課賽證的保障條件以及金華職業(yè)技術學院在崗課賽證的實踐中取得的成效四個方面進行了深入介紹,。單松詳細介紹了如何通過崗位調(diào)研確定崗位能力,，根據(jù)崗位能力、技能大賽,、相關證書的要求,，構(gòu)建出適應的課程體系，結(jié)合崗課賽證融通要求進行三教改革,，包括根據(jù)技能大賽和1+x技能崗位考核要求調(diào)整教學內(nèi)容并開發(fā)教材,；依托技能大賽、1+x技能等級證書,、課程構(gòu)建結(jié)構(gòu)化師資團隊,；根據(jù)不同的課程性質(zhì)和特點確定有效的教學方法，通過三教改革為課程實施提供充分的保障,。此外,，單松老師無私地就金華職業(yè)技術學院如何進行競賽選手的選拔、課程體系的調(diào)整,、參賽學生和指導教師的培養(yǎng)路徑,、學院的相關支持與保障等各方面進行了分享，為我院下一步組織學生參加全國職業(yè)院校技能大賽提供了很多幫助,。
我院教師團隊認真聽取了單松老師的分享,，雙方就如何進行課程體系建設、如何構(gòu)建良好的師資隊伍,、如何在崗課賽證融通下提高學生的綜合能力,，提高考證通過率及比賽成績等具體問題進行了探討與交流。交流結(jié)束后，參會老師進行了深入地思考與總結(jié),，大家紛紛表示單松老師交流的成功經(jīng)驗提供了許多新的思路和方法,，對日后會計學院崗課賽證融通課程的建設具有極強的借鑒意義。
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