為深入貫徹學習黨的二十大精神,，進一步深化大思政背景下財稅類課程思政教學改革，促進課程思政高質(zhì)量建設,，將思政教育融入人才培養(yǎng)全過程和教育教學各個環(huán)節(jié),，提高立德樹人水平，3月28日下午,，財稅學院組織召開了“大思政背景下財稅類課程思政建設的思考與探索”專題教研活動,，由經(jīng)濟學教研室主任吳伶副教授主講，財稅學院全體教師參加,。
吳伶副教授首先從教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》的通知文件入手,，說明了開展課程思政的必要性。緊接著,，從大綱中解讀出公共基礎課程,、專業(yè)教育課程和實踐類課程建設的重點，為老師們詳細講解了“課程思政”建設的邏輯思路,、建設路徑和體系構建,。吳老師提到要將課程思政目標寫入人才培養(yǎng)方案，做好頂層設計,，提升思政意識,，挖掘思政元素，豐富教學方式,，深化思政改革和建立評價機制,。吳老師通過“同向同行三層遞進”《會計》課程思政建設方案，幫助老師們理解如何通過主旨凝練,、內(nèi)容重構和思政模塊安排,，培養(yǎng)學生從財經(jīng)人到職業(yè)人到技能人才，不斷深化課程思政改革創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人,。最后，吳老師與參會老師圍繞專業(yè)基礎課,、專業(yè)核心課與課程思政的融合等問題進行了深入交流探討,。
祝剛院長指出推進課程思政有利于提升學院教師教學能力，構建高質(zhì)量課程體系,，課程思政內(nèi)容豐富,，形式多元，教師以身作則和為人師表是最好的課程思政,，希望老師們多學,、多研、多思,，更好地促進專業(yè)成長,，提升課堂教學實效,。
近年來，財稅學院不斷推進“三全育人”和“課程思政”體系建設,，積極構建“大思政”工作格局,，我們將以此次專題教研活動為契機，進一步落實立德樹人根本任務,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，全面促進學院高質(zhì)量發(fā)展。
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