為深入學習貫徹黨的二十大精神，扎實落實立德樹人根本任務,，全面深入開展民族團結進步創(chuàng)建工作。5月30日中午,，四川財經職業(yè)學院在B111會議室順利召開民族班級教學工作研討會,。會計學院黨總支書記、院長李代俊,、會計學院副院長陳娟及民族班相關任課老師參與此次研討會,。
研討會共分為兩個環(huán)節(jié)，首先由李代俊院長對學院民族生培養(yǎng)情況進行整體介紹,，再由陳娟副院長對民族班學生專項調研,、教育教學調研情況進行反饋。
李代俊院長對民族生的教育意義進行了介紹,，她談到,，從國家層面來說，所有教育都有自己的特殊使命,，習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“中國式現代化,，是中國共產黨領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征,，更有基于自己國情的中國特色,。”人口規(guī)模巨大是中國式現代化面臨的基本國情和具有的首要特征,。因此,，老師們特殊的使命是以學生為主體因材施教，針對不同來源的學生采用合適科學的教育方式,。從四川省的層面來說,，民族地方學生和民族地方經濟的發(fā)展有密切相關，我們民族地區(qū)的學生更關系到四川省的長治久安,，所以,，老師們應帶著使命感從事教學研究，開展教學活動,。
最后李代俊院長提出老師們應重視民族班級,，秉著“不拋棄，不放棄”的原則對待每一個少數民族學生,，教學上嚴格要求,，因材施教,，組織幫扶少數民族學生提高學業(yè)成績和專業(yè)技能；強化服務和安全意識,，管理服務上落實保障,，切實加強和改進民族班學生教育管理服務工作。
陳娟副院長對民族班的教學調研情況進行了介紹,。她從國家政策,、我校開展民族生培養(yǎng)的歷史和取得的成績，對民族生教育進行了總體闡述,，針對學院前期開展的民族生培養(yǎng)調研,，進行了情況介紹，陳娟副院長對學生的性格特征,、學習特點,、優(yōu)勢、劣勢進行了分析,，并對學生的課程教學方法,、考核方式改革、職業(yè)規(guī)劃引導等方面給予了建議,。針對民族生人才培養(yǎng)方案改革,，陳娟副院長也提出了4個思考，號召全體老師認真思考,、因材施教,，為民族生的培養(yǎng)腳踏實地，爭取有新的突破,。
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