為進一步提升軍事理論課教師理論水平,、專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，2024年1月5日職業(yè)素養(yǎng)教研室組織軍事理論課程組全體專兼職教師舉行了教學工作總結(jié)研討會,。
會上，吳崢主任對《中共中央國務(wù)院中央軍委關(guān)于加強新形勢下國防教育工作的意見》,、四川省教育廳等四部門于24年12月刊發(fā)的《四川省全面加強和改進新時代學校國防教育工作的實施細則（試行）》等文件精神對《軍事理論》課程定位,、課程目標、課程要求與課程內(nèi)容,、考核方式等進行了解讀,。詳細解讀，根據(jù)《普通高等學校軍事課教學大綱》對我校軍事理論課教學水平和教學質(zhì)量提出了要求,。
任課教師簡杰,、何燕茹、呂男等分別就本學期教學情況和學生反饋進行了匯報,。課程組全體教師針對專題教學重難點,、學時分配、案例選擇等進行了熱烈的研討,。結(jié)合省廳相關(guān)文件要求,，課程組將對25年的軍事理論課教學大綱和授課計劃進行大幅調(diào)整,， 認真打磨課程,，重點突破，創(chuàng)新方法,，加強交流,。
針對接下來的課程教學，吳主任提出兩點要求：一是2025年以思政示范課程建設(shè)為導(dǎo)向,，建好用好思政元素在軍事理論課程中的作用,；二是以改革為動力，要結(jié)合新時代特點,，將最新的國防科技,、國際戰(zhàn)略形勢等內(nèi)容融入課程，使軍事理論教學更加生動,、接地氣,。
教學總結(jié)研討會氣氛熱烈，討論充分,，為教師們相互學習交流搭建了有效平臺,，持續(xù)發(fā)揮軍事理論課教師在軍事理論和國防教育中的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)授課教師不斷提升自身教學能力,，為學校發(fā)展和國防教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量,。
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