責(zé)任與愛(ài),，相知相伴,。在疫情阻擊戰(zhàn)和校園平安保衛(wèi)戰(zhàn)中,，有這么一群人,，從疫情排查、安全宣教到心理疏導(dǎo),、思想引領(lǐng),，他們時(shí)刻用自己的行動(dòng)守護(hù)著學(xué)生，他們就是最美的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。來(lái)自會(huì)計(jì)信息管理系的三位輔導(dǎo)員老師,，他們勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn),，與學(xué)生云端相伴,，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著責(zé)任與愛(ài)。
云端陪伴,，溫暖督促
劉靜老師擔(dān)任2018級(jí)“9+3”學(xué)生的輔導(dǎo)員工作,，承擔(dān)著系部9+3學(xué)生教育引導(dǎo)的重?fù)?dān)。在疫情期間,，有部分“9+3”學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題不能按時(shí)完成打卡和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，劉靜老師主動(dòng)關(guān)心和了解他們存在的困難，積極與任課老師溝通協(xié)商,，提醒學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)間,，將學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)課情況一一核查記錄，及時(shí)與任課老師交流溝通,，對(duì)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生及時(shí)督促提醒,，真正讓學(xué)生在“停課不停學(xué)”中，學(xué)有所獲,。
針對(duì)部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在疫情期間無(wú)力承擔(dān)增加的通訊費(fèi)用等情況,，劉靜老師及時(shí)進(jìn)行全面摸排和調(diào)研，將有關(guān)學(xué)生的情況匯報(bào)系部領(lǐng)導(dǎo),，給予他們相應(yīng)的資助,，幫助他們順利渡過(guò)了難關(guān)。劉靜老師及時(shí)宣揚(yáng)班級(jí)的“最美逆行者”,，號(hào)召班級(jí)同學(xué)在做好自我防護(hù)的同時(shí),，向他們學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)在“疫”線 同心戰(zhàn)“疫”
高菁老師擔(dān)任2019級(jí)4個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員工作,，在疫情期間,，認(rèn)真開(kāi)展戰(zhàn)“疫”主題線上班會(huì)，及時(shí)傳遞疫情防控和心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生積極配合地方和學(xué)院的疫情防控工作,，承擔(dān)起自身所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)。希望同學(xué)們能力所能及地為家人多做家務(wù)，為社會(huì)多做有益疫情防控的事情,。高菁老師積極按照院系的有關(guān)要求完成疫情期間的各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)和上報(bào),，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)和傳達(dá)各項(xiàng)通知，確保工作落實(shí),、落細(xì),。配合教師開(kāi)展線上教學(xué)工作，跟蹤學(xué)生上課狀況,，及時(shí)了解未上課學(xué)生情況反饋給任課老師,。在各個(gè)環(huán)節(jié)更好地促進(jìn)學(xué)生完成線上教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)業(yè)能力,。
高菁老師作為會(huì)計(jì)信息管理系心理健康工作站的指導(dǎo)教師,，積極收集、整理疫情相關(guān)的防護(hù)知識(shí),，通過(guò)系部微信公眾號(hào),、QQ群等渠道及時(shí)向全系學(xué)生傳遞《新型冠狀病毒大眾心理防護(hù)手冊(cè)》、《抗疫心理健康手冊(cè)》,、心理健康講座等信息,。從2月14日開(kāi)始義務(wù)為全系學(xué)生提供在線心理咨詢服務(wù)，積極開(kāi)展“疫情下的心理健康維護(hù)”專題培訓(xùn),，通過(guò)多種途徑增強(qiáng)疫情下同學(xué)們的心理素質(zhì),。
緊密團(tuán)結(jié) 共克時(shí)艱
阿爾阿且老師作為2019級(jí)電子商務(wù)專業(yè)“9+3”班級(jí)的輔導(dǎo)員，肩上的責(zé)任和擔(dān)子都顯得特別重,?！?span lang="EN-US">9+3”學(xué)生身處邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，這些地區(qū)剛好也是我們國(guó)家脫貧攻堅(jiān)的主陣地,，交通,、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施的落后給疫情防控任務(wù)帶來(lái)很多困難。輔導(dǎo)員作為疫情期間學(xué)生教育管理的中堅(jiān)力量和橋梁,，從疫情開(kāi)始,，阿且老師就積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，按學(xué)院安排進(jìn)行了各類學(xué)生問(wèn)題排查和情況統(tǒng)計(jì),，開(kāi)展了疫情防控期間學(xué)生思想狀況調(diào)研,，精準(zhǔn)掌握每一名學(xué)生的動(dòng)向和身心健康狀況。
無(wú)論學(xué)生網(wǎng)絡(luò)是否順暢,，每日不厭其煩地督促每一名學(xué)生完成“微哨”健康日?qǐng)?bào)填報(bào),；針對(duì)部分因疫情影響而家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，阿且老師進(jìn)行了全面摸排和了解,，報(bào)系部和學(xué)院給予學(xué)生困難補(bǔ)助,，幫助他們渡過(guò)難關(guān),。另外針對(duì)一部分學(xué)生出現(xiàn)的焦慮等問(wèn)題，阿且老師通過(guò)QQ,、微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì),，對(duì)近期新冠肺炎疫情的發(fā)展和防控知識(shí),、近期院系的最新工作安排等進(jìn)行全面講解，對(duì)學(xué)生存在的困惑進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo),。
疫情期間,，會(huì)計(jì)信息管理系的全體輔導(dǎo)員老師們深知責(zé)任在肩，牢記習(xí)近平總書(shū)記“守土有責(zé),、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé)”的要求，種好自己的“責(zé)任田”,。每天按時(shí)完成各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和“微哨”打卡上報(bào)工作,，全面了解、精準(zhǔn)掌握每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息,，積極引導(dǎo)學(xué)為學(xué)員疫情防控工作的決策和部署提供了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù),。同時(shí)，通過(guò)QQ,、微信,、釘釘、騰訊會(huì)議等線上網(wǎng)絡(luò)工具積極開(kāi)展主題班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo),，做到了引導(dǎo)與疏導(dǎo)學(xué)生全覆蓋。
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