李代俊,，一個初心不改，堅守職教近三十載的一線教師,；一個扎根基層,，爭做行業(yè)引領(lǐng)的教學(xué)名師，曾獲“四川省教書育人名師”“四川省三八紅旗手”等榮譽稱號,。
初識財院
如新生嬰兒對職業(yè)教育充滿好奇
“2007年夏初,，老校長在他的辦公室接待了我，給我介紹了學(xué)校的辦學(xué)特點,，對人才的渴望,，學(xué)校未來的發(fā)展愿景，希望我加入升格后的財院,?！崩畲』貞浀溃骸澳且淮我娒妫瑳Q定了我后半程的職教道路,?！?/p>
“第一次遇見財院,，我便感到這是一個欣欣向榮的校園，領(lǐng)導(dǎo)運籌帷幄,，教師虛懷若谷,，像海綿一樣，汲取著新的職教理念,，進行著各種教學(xué)改革和新的嘗試,。”自從加入四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院,，李代俊便開始潛心教學(xué),。職業(yè)教育生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)自信心不夠,，內(nèi)生動力不足。李代俊通過經(jīng)常召開師生見面會,，促膝談心,，以情化人，以案勵人,，不斷革新培養(yǎng)模式和教學(xué)方法,，幫助學(xué)生塑造職業(yè)理想，盡早做好學(xué)業(yè),、職業(yè)生涯規(guī)劃,，自信走完大學(xué)三年，自信迎接職場挑戰(zhàn),。
每三年一個臺階
一代人成就升格的川財院
“我進入學(xué)校的時候,，學(xué)校剛升入高職不久。為了追趕式發(fā)展,，剛有第一屆高職畢業(yè)生,，學(xué)校立即申請進行人才培養(yǎng)工作評估。學(xué)校的辦學(xué)模式,、辦學(xué)質(zhì)量,、師資隊伍水平等獲得了專家的一致好評?！崩畲≌劦?，2012年成功申報省級第二批示范性高等職業(yè)院校，2015年完成驗收,。期間在2014年,，3個專業(yè)成功申報為省級重點專業(yè)建設(shè)項目，并于2017年完成驗收,。2018年成功申報省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校和教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點,，2020年完成驗收,。2021年成功申報省級“雙高計劃”建設(shè)單位，將于2024年進行驗收,。“財院的老師們幾乎是以每3年為一個周期,，為了學(xué)校發(fā)展艱苦磨礪,。”圖片
在學(xué)校追趕式發(fā)展的過程中,，李代俊前進的腳步一直沒有停歇,。她先后承擔(dān)《成本會計》《審計》等多門專業(yè)核心課程和專業(yè)限選課程的教學(xué)工作。在課程建設(shè)中,，曾主持過1門國家級在線精品課程,、2門院級精品資源共享課程建設(shè)，參與1門國家教學(xué)資源庫,、2門省級精品資源共享課程建設(shè),，主編“十二五”規(guī)劃教材2部，參編“十二五”規(guī)劃教材2部,，參編公開出版教材2部,。
一顆心影響另一顆心
一群人帶動另一群人
在教學(xué)之余，李代俊堅持跟蹤專業(yè)前沿,，提升科研水平,。她主持過省財政廳、省教育廳,、教育部教育管理信息中心的課題10余項,。作為主研人員參與國家社科基金、省哲學(xué)社會科學(xué),、亞洲開發(fā)銀行,、省科技廳、省注冊會計師協(xié)會的課題10余項,，撰寫學(xué)術(shù)論文近20余篇,，先后在《財政研究》《財會通訊》《會計之友》等核心期刊公開發(fā)表，公開出版《中小板公司內(nèi)部控制研究-基于控制環(huán)境視角》等學(xué)術(shù)專著3部,。
“從那一個夏天到今天,，進入財院已經(jīng)16年，我感謝在財院的每一天,?！痹诶畲⌒闹校瑢λ绊懽畲蟮氖巧磉叺暮献骰锇楹兔恳蝗晤I(lǐng)導(dǎo),，他們都是對職業(yè)教育充滿情懷的人,?！拔页Ｂ犓麄冋f一句話‘要把手上的工作當(dāng)成一份事業(yè)來干！’至誠樓,、明德樓辦公室通明的燈火見證了一個個重大項目的申報和驗收,，環(huán)校公路、教學(xué)樓里,、學(xué)生區(qū)內(nèi)印下了他們忙碌的足跡,。一個項目鍛煉一批人，一個項目成就一批老師,?！?/p>
