四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院于2023年9月4號(hào)-9月6號(hào)在至誠樓B213報(bào)告廳開展了為期3天的新入職教職工崗位勝任力培訓(xùn),。
檔案館副館長周光林圍繞《校史文化與川財(cái)精神》，飽含激情地講述四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院60年的發(fā)展歷程,，從篳路藍(lán)縷創(chuàng)建期到時(shí)代浪潮里風(fēng)雨中的堅(jiān)守,，從重點(diǎn)中專建設(shè)到高職轉(zhuǎn)型后的快速發(fā)展，至今我校已站在新的歷史起點(diǎn)上取得跨越式發(fā)展,。風(fēng)雨60年,，周館長通過一批一批川財(cái)人身上所呈現(xiàn)的艱苦奮斗、竭力奉獻(xiàn),、追求卓越的精神激勵(lì)新入職青年教師去追求卓越,，續(xù)寫新的篇章。
組織人事部副部長饒明全在《人事政策解讀》中為新入職教職工介紹了校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置,，從招聘,、考核、薪資結(jié)構(gòu)深入解讀人事制度以及教職工的多重發(fā)展路徑,，結(jié)合自身任職經(jīng)歷激勵(lì)老師們無畏道路曲折,，在崗位中磨礪擔(dān)當(dāng)，在實(shí)干與奮進(jìn)中成長,。饒明全與大家重溫《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，提醒大家作為高校教師要時(shí)刻謹(jǐn)記職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)守師德師風(fēng)底線,。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長王東以《意識(shí)形態(tài)工作與輿情應(yīng)對(duì)》為題,，深入剖析意識(shí)形態(tài)工作的重要性以及高校作為意識(shí)形態(tài)前沿陣地的使命，結(jié)合近期高校網(wǎng)絡(luò)輿情典型案例分析高校網(wǎng)絡(luò)輿情特點(diǎn)以及如何應(yīng)對(duì),，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展離不開扎實(shí)的思想政治基礎(chǔ)和良好輿論環(huán)境,，作為高校教師要慎獨(dú)自律，把底線守牢,，共同維護(hù)校園意識(shí)形態(tài)安全。
科研與發(fā)展規(guī)劃處副處長李如萬在《四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院章程解讀》講座中以大學(xué)章程的歷史沿革為先導(dǎo),，講述我國大學(xué)章程的歷程和主要特點(diǎn),。重點(diǎn)從舉辦者的權(quán)利和義務(wù)、辦學(xué)自主權(quán),、治理體系,、校長負(fù)責(zé)等十一個(gè)方面對(duì)《四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院章程》進(jìn)行深入解讀，演示學(xué)校規(guī)章制度在線檢索平臺(tái),，讓新老師能“知章程,、尊章程,、學(xué)章程、用章程,、守章程”,，自覺將章程精神與崗位工作相結(jié)合。
在教務(wù)專題中,，教務(wù)處處長楊毅以《教學(xué)建設(shè)與改革模塊培訓(xùn)》為題,，結(jié)合高職教改的發(fā)展歷程和當(dāng)前教改的熱點(diǎn)問題，系統(tǒng)介紹了我校課程的建設(shè)以及教改相關(guān)項(xiàng)目,，學(xué)校在以“雙高”建設(shè),、“提質(zhì)培優(yōu)”計(jì)劃為引領(lǐng)，切實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐中已取得多項(xiàng)突破,。在與新老師的交流中,，楊處長表示要把相對(duì)完整自主的時(shí)間、空間還給教師,，回歸教師本位,、深耕專屬領(lǐng)域，同時(shí)要給青年老師壓擔(dān)子,，在教學(xué)能力大賽,、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、教材建設(shè)等多方面去出成果,，亮實(shí)績,。
教務(wù)處副處長馬紅莉在《教學(xué)常規(guī)模塊培訓(xùn)》中明確教學(xué)常規(guī)工作的內(nèi)容及基本要求，以豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例激勵(lì)新老師建立階段性的教學(xué)目標(biāo),，在不同的挑戰(zhàn)中快速成長,，同時(shí)以教育相關(guān)法律法規(guī)、我校教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定為新入職教職工敲響警鐘,。提醒新老師在教學(xué)常規(guī)中應(yīng)當(dāng)遵守的基本教學(xué)禮儀,，要樹立為人師的良好形象。她強(qiáng)調(diào),，用力只能稱職,，而用心才能優(yōu)秀。
教學(xué)質(zhì)量控制與督導(dǎo)中心主任葉劍明以教學(xué)“王牌”督導(dǎo)的角色在《教學(xué)督導(dǎo)提升教學(xué)質(zhì)量專題培訓(xùn)》專題講座中深度解讀個(gè)人對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的理解以及教學(xué)督導(dǎo)工作的要求,，以教學(xué)督導(dǎo)的視角總結(jié)教師從課前準(zhǔn)備,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課前導(dǎo)入,、教學(xué)組織管理所存在的深層共性問題,，從而提出提高教學(xué)質(zhì)量的建議。最后總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)將全力為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
現(xiàn)代教育與信息技術(shù)中心網(wǎng)信科科長李才棟重點(diǎn)以校園網(wǎng)絡(luò)安全典型案例警示新入職教職工要牢筑高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全防線,。通過案例,、圖例、實(shí)操等多種形式圍繞《智慧校園,、企業(yè)微信,、多媒體教室的基本操作》進(jìn)行直觀講解，以提升新入職教職工辦公信息化水平,，推動(dòng)智慧校園建設(shè)和教育信息化管理,，形成教育合力。
37名參訓(xùn)教師在本次培訓(xùn)中表現(xiàn)出極大的熱情和極高的參與度,，積極研討,、踴躍互動(dòng)，收獲頗豐,。紛紛表示本次培訓(xùn)是深入了解學(xué)校的良好契機(jī),，也為今后的工作提供參考和思路，不啻微芒,，造炬成陽,，今后將保持干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，扎根在財(cái)院這片沃土上,，在教育事業(yè)的征途中攜手同行。
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