在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下,，為加強(qiáng)教師數(shù)字化意識(shí)和思維，提升教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，4月12日上午,，我院特邀請(qǐng)名譽(yù)院長(zhǎng)張慶龍來校指導(dǎo)，基于財(cái)經(jīng)類高職院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型這一題目與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、科研創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人等展開咨詢與研討,，會(huì)議由黨委委員,、副院長(zhǎng)羅瀟主持。
羅瀟對(duì)張慶龍教授的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)表示歡迎和感謝,，表達(dá)了當(dāng)前學(xué)校數(shù)字化與人才培養(yǎng)方案融合過程中遇到的困難和瓶頸,，要求大家要認(rèn)真聆聽張教授的指導(dǎo)與建議，將所學(xué),、所聽,、所感應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中。
張慶龍為大家介紹了當(dāng)前國(guó)家政策趨勢(shì),、行業(yè)發(fā)展前沿,、數(shù)字化應(yīng)用的典型案例等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵要注重?cái)?shù)據(jù)挖掘,、技術(shù)驅(qū)動(dòng),、轉(zhuǎn)變思維以及把握趨勢(shì)，老師要能抓住轉(zhuǎn)型的時(shí)機(jī)才能不斷促進(jìn)教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，同時(shí)對(duì)參會(huì)人員提出的新質(zhì)生產(chǎn)力背景下如何進(jìn)行重點(diǎn)科研項(xiàng)目的申報(bào)立項(xiàng)等問題表達(dá)了自己的觀點(diǎn),。他指出，結(jié)合政策趨勢(shì)是必要,，領(lǐng)域挖掘創(chuàng)新是關(guān)鍵,，科研申報(bào)自然水到渠成。
會(huì)議結(jié)束后,，張慶龍為會(huì)計(jì)學(xué)院23級(jí)本科生作專題講座,，跟學(xué)生們分享了成功人士應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力，大學(xué)生活如何度過才更有意義等話題,，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展指明了方向,，提供了路徑，學(xué)生們表示受益匪淺,。
最后,，張華書記與張慶龍?zhí)接懥巳瞬排囵B(yǎng)方案跟企業(yè)崗位需求的匹配，高職教師如何進(jìn)行聘期制考核，學(xué)校如何開展分層分類培育培訓(xùn)等問題,，強(qiáng)調(diào)在符合學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上要注重探索老師們的個(gè)性發(fā)展,，為教師提供更多的平臺(tái)和職業(yè)發(fā)展空間，使老師們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)也能為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn),。
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