關(guān)于認(rèn)真做好疫情防控期間
教學(xué)及行政管理工作的通知
各系（部）、處（室）：
依據(jù)黨中央、國務(wù)院、四川省委、省政府、財(cái)政廳及成都市委、市政府決策部署及《四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，學(xué)院黨委、行政把疫情防控工作放在心上、抓在手上、扛在肩上，始終將師生員工生命安全和身體健康放在第一位。為了贏得這場疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)和殲滅戰(zhàn)的勝利，學(xué)院要求全體師生“人人皆戰(zhàn)士”“居家皆戰(zhàn)場”“網(wǎng)課皆武器” ，在不同的戰(zhàn)線充分發(fā)揮“第二戰(zhàn)場”嚴(yán)防嚴(yán)控的作用，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間安排
1.1月22日，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確工作職責(zé)，全面啟動疫情防控工作。
2．1月28日，研究部署學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，完善疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立綜合協(xié)調(diào)組、學(xué)生管理組、教學(xué)管理組、教職工工作組、后勤保障組、安保穩(wěn)定組、督察組等工作小組，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任部門和責(zé)任人，細(xì)化工作職責(zé)，確保疫情防控工作有序推進(jìn)。
3.2月2日，按照教育廳的工作要求，制定和完善“兩方案八制度”。
4. 2月14日，全院教職工依據(jù)崗位職責(zé)及學(xué)院要求，“離室不離崗”，借助現(xiàn)代信息技術(shù)開展工作。
5.2月24日，開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及“網(wǎng)格化管理”，全院師生依據(jù)學(xué)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)程表，完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，做到“停課不停學(xué)、停課不停教”“不入校亦學(xué)習(xí)、不謀面亦交流”。
二、教師教學(xué)要求
1.啟動“3+N”的線上教學(xué)模式，“3”即：開設(shè)“冠狀病毒防控及心理健康”“中國傳統(tǒng)文化”“藝術(shù)體育”三門院管課程，每門課程36學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分：“N”即：各系依據(jù)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)情況，確定3—5門的專業(yè)教學(xué)課程。
2.各系部在周二或周四，鎖定半天進(jìn)行線上教研活動，“集聚不集中”，通過線上教研活動，集聚成果、集聚智慧、集聚共識。
3.加強(qiáng)網(wǎng)課建設(shè)，疫情結(jié)束后，學(xué)院將組織微課比賽，各教學(xué)團(tuán)隊(duì)、每名教師均應(yīng)提供參賽作品。
4．完成“診改”任務(wù)和“診改”政策文件學(xué)習(xí)。
5.各系部提供1-2門業(yè)務(wù)課程，供本系部教師提升業(yè)務(wù)，要求教師在學(xué)習(xí)中有過程、有記錄、有考核。
6.每名教師均應(yīng)認(rèn)真思考“信息化時(shí)代的教師能力模型”，疫情結(jié)束后，學(xué)院開展“信息時(shí)代如何提升教師教育教學(xué)能力”論文比賽。
三、行政工作要求
1.實(shí)行網(wǎng)上上班制度。各部門原則上每天應(yīng)安排1名中層干部在崗上班，其他教職工可采取分散辦公、網(wǎng)上辦公、錯峰辦公等方式實(shí)行彈性工作，所有教職工應(yīng)以各種形式保持工作狀態(tài)，通訊工具保持24小時(shí)暢通，確保能隨時(shí)解決工作問題，能隨時(shí)到院工作。
2.各處室在周二或周四，固定半天進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，“集聚不集中”，通過線上學(xué)習(xí)、集聚智慧、集聚成果、集聚共識。
3．完成“診改”任務(wù)和“診改”政策文件學(xué)習(xí)。
4.各處室提供1-2門業(yè)務(wù)書籍，供本處室職工提升業(yè)務(wù)閱讀，要求在學(xué)習(xí)中有過程、有記錄、有考核。
5. 疫情結(jié)束后，學(xué)院開展開展“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何提升行政工作效能”征文比賽。
各部門負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行主體責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)和完成上述工作，主動思考、積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)，最大化降低疫情對我院教育教學(xué)、行政管理、改革發(fā)展等工作帶來的不利影響。
四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院
2020年2月11日
