教職成[2011]12號(hào)
各省、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
為深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新,，深化校企合作,、工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)高等職業(yè)學(xué)校辦出特色,，全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量,，提升其服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，提出如下意見,。
一,、服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，明確高等職業(yè)教育發(fā)展方向
1．當(dāng)前,，我國正處于從經(jīng)濟(jì)大國向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國,、人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。高等職業(yè)教育必須準(zhǔn)確把握定位和發(fā)展方向,，自覺承擔(dān)起服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的時(shí)代責(zé)任,，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高端技能型專門人才,，在促進(jìn)就業(yè),、改善民生方面以及在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中發(fā)揮不可替代的作用。
2．高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性,，以培養(yǎng)生產(chǎn),、建設(shè)、服務(wù),、管理第一線的高端技能型專門人才為主要任務(wù),。按照“到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求,、體現(xiàn)終身教育理念,、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”要求，必須堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向,，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的辦學(xué)方針，以提高質(zhì)量為核心,，以增強(qiáng)特色為重點(diǎn),，以合作辦學(xué)、合作育人,、合作就業(yè),、合作發(fā)展為主線，創(chuàng)新體制機(jī)制,，深化教育教學(xué)改革,，圍繞國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，服務(wù)中國創(chuàng)造戰(zhàn)略規(guī)劃,，加強(qiáng)中高職協(xié)調(diào),，系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才，努力建設(shè)中國特色,、世界水準(zhǔn)的高等職業(yè)教育,，在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二,、加強(qiáng)政府統(tǒng)籌,，建立教育與行業(yè)對(duì)接協(xié)作機(jī)制
3．各地教育行政部門要積極聯(lián)合相關(guān)部門，將高等職業(yè)教育納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與高等職業(yè)學(xué)校布局和發(fā)展規(guī)模,，統(tǒng)籌中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌應(yīng)用型,、復(fù)合型,、技能型人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)布局，分類指導(dǎo)，支持特色學(xué)校和特色專業(yè)做優(yōu)做強(qiáng),。要解放思想,，改革創(chuàng)新，大膽探索,，促進(jìn)地方政府充分發(fā)揮政策調(diào)控與資源配置作用,，引導(dǎo)學(xué)校科學(xué)定位,，全面提升辦學(xué)質(zhì)量,，大力促進(jìn)高職畢業(yè)生就業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和智力支持,。
4．發(fā)揮地方及行業(yè)在高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置工作中的調(diào)控和引導(dǎo)作用,，改革專業(yè)設(shè)置管理辦法，完善學(xué)校自主設(shè)置,、地方統(tǒng)籌、行業(yè)指導(dǎo),、國家備案,、信息公開的專業(yè)管理機(jī)制。各地要建立專業(yè)設(shè)置和調(diào)整的動(dòng)態(tài)機(jī)制,，圍繞國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn),，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，合理確定,、不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,；各地教育行政部門要配合地方和行業(yè)主管部門聯(lián)合建立人才需求預(yù)測機(jī)制和專業(yè)設(shè)置預(yù)警機(jī)制，定期發(fā)布人才需求信息,，引導(dǎo)高等職業(yè)學(xué)校調(diào)整專業(yè)設(shè)置,。國家將根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，參照高等職業(yè)教育專業(yè)目錄,，分批確定初中后五年制高等職業(yè)教育招生專業(yè),。高等職業(yè)學(xué)校可依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)的特殊需要,，申請(qǐng)?jiān)诨拘迾I(yè)年限范圍外,，適當(dāng)延長或縮短相關(guān)專業(yè)的修業(yè)年限。國家建立高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置信息平臺(tái),，對(duì)全國專業(yè)分布情況進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)并向社會(huì)公布,。
三、創(chuàng)新體制機(jī)制,，探索充滿活力的多元辦學(xué)模式
5．各地教育行政部門要聯(lián)合相關(guān)部門,，優(yōu)化區(qū)域政策環(huán)境，完善促進(jìn)校企合作的政策法規(guī)，明確政府,、行業(yè),、企業(yè)和學(xué)校在校企合作中的職責(zé)和權(quán)益，通過地方財(cái)政支持等政策措施,，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與高等職業(yè)教育的積極性,，促進(jìn)高等職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合制度化,。
6．創(chuàng)新辦學(xué)體制,，鼓勵(lì)地方政府和行業(yè)（企業(yè)）共建高等職業(yè)學(xué)校，探索行業(yè)（企業(yè)）與高等職業(yè)學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校組建職業(yè)教育集團(tuán),，發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措,、先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用,、兼職教師選聘、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢,，形成政府,、行業(yè)、企業(yè),、學(xué)校等各方合作辦學(xué),，跨部門、跨地區(qū),、跨領(lǐng)域,、跨專業(yè)協(xié)同育人的長效機(jī)制。鼓勵(lì)有條件的高等職業(yè)學(xué)校積極與軍隊(duì)合作培養(yǎng)高素質(zhì)士官人才,。
7．完善校企合作運(yùn)行機(jī)制,，推進(jìn)建立由政府部門、行業(yè),、企業(yè),、學(xué)校舉辦方、學(xué)校等參加的校企合作協(xié)調(diào)組織,。公辦高等職業(yè)學(xué)校在堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制的同時(shí),，鼓勵(lì)建立董事會(huì)、理事會(huì)等多種形式的議事制度,，形成多方參與,、共同建設(shè)、多元評(píng)價(jià)的運(yùn)行機(jī)制,，增強(qiáng)辦學(xué)活力,。
四,、改革培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力
8．堅(jiān)持育人為本,，德育為先,。高等職業(yè)學(xué)校要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系、現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過程,，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng),，加強(qiáng)實(shí)踐育人，提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。重視學(xué)生全面發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生自信心,，滿足學(xué)生成長需要,，促進(jìn)學(xué)生人人成才。
9．以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求為依據(jù),，明晰人才培養(yǎng)目標(biāo),，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作,、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革,。要與行業(yè)（企業(yè)）共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)（企業(yè)）崗位對(duì)接,；推行“雙證書”制度,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,；引入企業(yè)新技術(shù),、新工藝，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源,；繼續(xù)推行任務(wù)驅(qū)動(dòng),、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)比重應(yīng)達(dá)到總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的一半以上,；積極試行多學(xué)期,、分段式等靈活多樣的教學(xué)組織形式，將學(xué)校的教學(xué)過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合,，校企共同完成教學(xué)任務(wù),，突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性、靈活性和開放性,。要按照生源特點(diǎn),，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃人才培養(yǎng)過程,。要將國際化生產(chǎn)的工藝流程,、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),、服務(wù)規(guī)范等引入教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生參與國際競爭的能力,。
10．系統(tǒng)設(shè)計(jì),、實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，探索建立“校中廠”,、“廠中?！钡刃问降膶?shí)踐教學(xué)基地，推動(dòng)教學(xué)改革,。強(qiáng)化教學(xué)過程的實(shí)踐性,、開放性和職業(yè)性，鼓勵(lì)學(xué)校提供場地和管理,，企業(yè)提供設(shè)備,、技術(shù)和師資，校企聯(lián)合組織實(shí)訓(xùn),，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)提供真實(shí)的崗位訓(xùn)練,、營造職場氛圍和企業(yè)文化；鼓勵(lì)將課堂建到產(chǎn)業(yè)園區(qū),、企業(yè)車間等生產(chǎn)一線,，在實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、指導(dǎo)教師配備,、協(xié)同管理等方面與企業(yè)密切合作,，提升教學(xué)效果。要加強(qiáng)安全教育,，完善安全措施,，確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。
11．加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè),。大力開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法改革，開發(fā)虛擬流程,、虛擬工藝,、虛擬生產(chǎn)線等，提升實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練的效率和效果,。搭建校企互動(dòng)信息化教學(xué)平臺(tái),，探索將企業(yè)的生產(chǎn)過程、工作流程等信息實(shí)時(shí)傳送到學(xué)校課堂和企業(yè)兼職教師在生產(chǎn)現(xiàn)場遠(yuǎn)程開展專業(yè)教學(xué)的改革,。
12．完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系,。推進(jìn)高等職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估工作,，建立和完善學(xué)校、行業(yè),、企業(yè),、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織共同參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，將畢業(yè)生就業(yè)率,、就業(yè)質(zhì)量,、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo),。各地和各高等職業(yè)學(xué)校都要建立人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度,，不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測體系。
五,、改革評(píng)聘辦法,，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
13．各地要?jiǎng)?chuàng)新高等職業(yè)學(xué)校師資管理制度，按照國家有關(guān)規(guī)定,，進(jìn)一步完善符合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),，將教師參與企業(yè)技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品開發(fā),、社會(huì)服務(wù)等作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘和工作績效考核的重要內(nèi)容,。繼續(xù)將高等職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘納入高等學(xué)校教師職務(wù)評(píng)聘系列。積極推進(jìn)新進(jìn)專業(yè)教師須具有企業(yè)工作經(jīng)歷的人事管理改革試點(diǎn),。
14．各地要加大高等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)共同開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。要在優(yōu)秀企事業(yè)單位建立專業(yè)教師實(shí)踐基地,，完善專業(yè)教師到對(duì)口企事業(yè)單位定期實(shí)踐制度,。要在學(xué)校建立名師和技能大師工作室，完善老中青三結(jié)合的青年教師培養(yǎng)機(jī)制,。要堅(jiān)持培養(yǎng)與使用相結(jié)合,，完善教師繼續(xù)教育體系,，健全教師繼續(xù)教育考核制度和政策,。
15．高等職業(yè)學(xué)校要加快雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，聘任（聘用）一批具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人,，一批企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師,，使專業(yè)建設(shè)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)符合職業(yè)崗位要求,。國家示范（骨干）高等職業(yè)學(xué)校要率先開展改革試點(diǎn),，鼓勵(lì)和支持兼職教師申請(qǐng)教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，支持兼職教師或合作企業(yè)牽頭申報(bào)教學(xué)研究項(xiàng)目,、教學(xué)改革成果,，吸引企業(yè)技術(shù)骨干參與專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng),。
六、改革招考制度,，探索多樣化選拔機(jī)制
16．推廣高等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)招生改革試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),，完善“知識(shí)＋技能”的考核辦法。穩(wěn)步開展根據(jù)高中階段教育學(xué)業(yè)水平考試成績,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、職業(yè)準(zhǔn)備類課程學(xué)習(xí)情況和職業(yè)傾向測試結(jié)果綜合評(píng)價(jià)錄取新生的招生改革試點(diǎn)。積極開展具有高中階段教育學(xué)歷的復(fù)轉(zhuǎn)軍人接受高等職業(yè)教育的單獨(dú)招生試點(diǎn),。支持國家示范（骨干）高等職業(yè)學(xué)校與合作企業(yè)開展成人?？茖W(xué)歷教育單獨(dú)招生改革試點(diǎn)。逐步開展高等職業(yè)教育入學(xué)考試由各省,、自治區(qū),、直轄市組織的試點(diǎn)。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合開展先招工,、后入學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),。增加中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口升學(xué)比例，拓寬高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)校應(yīng)用性專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的渠道,。鼓勵(lì)高等職業(yè)學(xué)校與行業(yè)背景突出的本科學(xué)校合作探索高端技能型人才,、應(yīng)用型人才專業(yè)碩士培養(yǎng)制度。擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金資助受眾面,，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考高等職業(yè)學(xué)校。
七,、增強(qiáng)服務(wù)能力,，滿足社會(huì)多樣化發(fā)展需要
17．高等職業(yè)學(xué)校要搭建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)推廣服務(wù)平臺(tái)，面向企業(yè)開展技術(shù)服務(wù),，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,；面向新農(nóng)村建設(shè)，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,、農(nóng)村新型合作組織建設(shè)等服務(wù),。建立專業(yè)教師密切聯(lián)系企業(yè)的制度，引導(dǎo)和激勵(lì)教師主動(dòng)為企業(yè)和社會(huì)服務(wù),。
18．各地要鼓勵(lì)和支持高等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)國際交流與合作,，積極參與職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的研究與制定，提高高等職業(yè)教育的國際影響力,。高等職業(yè)學(xué)校要服務(wù)國家“走出去”戰(zhàn)略,，服務(wù)大型跨國集團(tuán)和企業(yè)的境外合作，開展技術(shù)培訓(xùn),，滿足企業(yè)發(fā)展需要和高技能勞務(wù)輸出需要,；要積極開展中外合作辦學(xué),，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提升辦學(xué)水平,。示范（骨干）高等職業(yè)學(xué)校要積極探索境外辦學(xué),，吸引境外學(xué)生來華學(xué)習(xí)。
19．高等職業(yè)學(xué)校要努力成為當(dāng)?shù)乩^續(xù)教育和文化傳播的中心,，搭建多樣化學(xué)習(xí)平臺(tái),，開放教育資源，開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn),，普及科學(xué)文化知識(shí),，參與社區(qū)教育，服務(wù)老年學(xué)習(xí),，在構(gòu)建國家終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮積極作用,。
八、完善保障機(jī)制,，促進(jìn)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展
20．各地教育行政部門要主動(dòng)與相關(guān)部門合作,，結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，確定高等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn),，逐步實(shí)行依據(jù)生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)核定高等職業(yè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的制度,；建立以舉辦者投入為主，受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本,、學(xué)校設(shè)立基金接受社會(huì)捐贈(zèng)等多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制,。要將高等職業(yè)學(xué)校財(cái)政預(yù)算納入高等學(xué)校系列，逐步推廣將國家示范高等職業(yè)學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)按本地區(qū)同類普通本科院校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的做法,。高等職業(yè)學(xué)校舉辦的中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育,，要按照國家有關(guān)要求，落實(shí)中等職業(yè)教育階段學(xué)生的資助和免學(xué)費(fèi)政策,。
21．各地要發(fā)揮專項(xiàng)資金的引導(dǎo)和激勵(lì)作用,，加大實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍,、教學(xué)資源,、教育科研、領(lǐng)導(dǎo)能力等財(cái)政專項(xiàng)資金的投入,。繼續(xù)做好高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng),、高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng),、精品開放課程項(xiàng)目等表彰獎(jiǎng)勵(lì),、資源共享平臺(tái)建設(shè)中涉及高等職業(yè)教育部分的工作。建立健全高等職業(yè)教育學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)保障制度,，開展頂崗實(shí)習(xí)工傷和意外傷害保險(xiǎn),、兼職教師課時(shí)費(fèi)等政府補(bǔ)貼試點(diǎn),，確保學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
教 育 部
二〇一一年八月三十一日
