![安財(cái)1.jpg](/__local/0/55/3F/3B87E2DF5FC388FE560C3BEEB3D_6014A946_27363.jpg?e=.jpg)
2012
年是世界教育史上一個(gè)新紀(jì)元的開始,,從此教育和學(xué)習(xí)的革命進(jìn)入了一個(gè)新的階段,。起因源于“慕課”,即“大規(guī)模,、開放式在線課程”,,“慕課”正如其名字,具有開放性,、大規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)課程三個(gè)顯著特點(diǎn),。“慕課”打破了“象牙塔”的界限,,學(xué)習(xí)者可以以極低的門檻注冊(cè)進(jìn)入,,按照自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行自主學(xué)習(xí),享受全世界最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。同時(shí)“慕課”開啟了一種新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估模式,,當(dāng)同一門課程存在多種選擇的時(shí)候,學(xué)生自然而然會(huì)選擇最適合于自己的課程,,這迫使教師思考如何更好地組織自己的課程,,滿足盡可能多學(xué)生的需求。另外由于其開放性,,教育資源將在全球范圍內(nèi)進(jìn)行新的配置,,中國(guó)能否戰(zhàn)勝西方名校,推廣自己的優(yōu)質(zhì)課程,,宣傳中國(guó)的文化,,這是中國(guó)教育必須面對(duì)的課題。 為了深入了解“慕課”運(yùn)行情況,,更好的適應(yīng)這場(chǎng)教育和學(xué)習(xí)的革命,,2014年4月24-26日,由學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)鄭代富率隊(duì),,帶領(lǐng)會(huì)計(jì)一系副主任李代俊,、工商管理系主任王瑤、財(cái)稅金融系主任鐘用赴安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研,。選擇安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的原因是由于其專業(yè)設(shè)置和我院專業(yè)設(shè)置比較近似,,對(duì)于我院進(jìn)行“慕課”建設(shè)和管理有較好的參考價(jià)值,。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處熱情接待了我院一行人,夏萬(wàn)軍處長(zhǎng)介紹了安財(cái)“慕課”的推行情況,。安財(cái)根據(jù)自身學(xué)校和專業(yè)特點(diǎn),,結(jié)合“慕課”的特點(diǎn),制定了“兩步走”戰(zhàn)略:第一,,先引進(jìn)優(yōu)質(zhì)“慕課”作為選修課程,,依靠超星的課程平臺(tái)進(jìn)行日常控制和管理,;第二,,再著手建設(shè)自己的“慕課”。為此學(xué)校制定了相關(guān)的配套管理措施,,在建設(shè)初期,,主要采用激勵(lì)的辦法,鼓勵(lì)教師積極參與“慕課”建設(shè),。其初步設(shè)想是由課程團(tuán)隊(duì)推薦最優(yōu)秀的教師進(jìn)行課程錄像設(shè)計(jì),,并牽頭完成課程錄像工作。學(xué)生在課下完成錄像觀看及相關(guān)資料的學(xué)習(xí)任務(wù),,并記錄下未解決的疑問(wèn),。然后由輔導(dǎo)教師(除錄像主講教師以外的教師擔(dān)任)將學(xué)生組成小班進(jìn)行答疑和個(gè)性化問(wèn)題的解決,或組織討論,,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拓展,。輔導(dǎo)之后,學(xué)生完成相應(yīng)的測(cè)試任務(wù),,歸納整理仍然不清楚的地方,,由輔導(dǎo)教師再集中進(jìn)行輔導(dǎo)。如此往復(fù),,完成該課程全部教學(xué)工作,。這個(gè)過(guò)程其實(shí)和我們一直提倡的“預(yù)習(xí)—答疑—溫顧—鞏固”學(xué)習(xí)流程是一致的,慕課運(yùn)行模式實(shí)質(zhì)上回歸了學(xué)習(xí)的本源,。
但是由于自建“慕課”課程尚處于建設(shè)初期,,建設(shè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況,以及對(duì)應(yīng)的措施,,安財(cái)也還在積極探索當(dāng)中,。
此次參觀交流收獲很大,一是本科院校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注力度非常的大,,這和教育部“內(nèi)涵式發(fā)展”要求趨于一致,,并充分利用利用信息化手段進(jìn)行教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析,進(jìn)而為教學(xué)質(zhì)量的提升提出更好地決策建議。二是本科院校注意抓住最新的教學(xué)改革理念,,并適時(shí)推進(jìn),。盡管高職學(xué)院和本科院校在培養(yǎng)目標(biāo)上有差異,但是同樣都應(yīng)追求高質(zhì)量創(chuàng)新式發(fā)展,,在這一點(diǎn)上大家的目標(biāo)是趨于一致的,。
(會(huì)計(jì)一系 李代俊)