信息來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》
在今年剛剛結(jié)束的兩會(huì)上,，小微企業(yè)的發(fā)展問(wèn)題成為代表委員們熱議的焦點(diǎn),，由此引發(fā)媒體的普遍關(guān)注。
眼下全國(guó)絕大多數(shù)小微企業(yè)大都面臨著成本高,、融資難,、用工荒、稅負(fù)重等非常突出的難題,，這嚴(yán)重阻礙著小微企業(yè)的發(fā)展和壯大,。為此，兩會(huì)代表委員紛紛建言獻(xiàn)策,，積極幫助小微企業(yè)突圍解困,。
綜觀代表委員建言，主要集中于建議政府減免稅收,，通過(guò)稅負(fù)“瘦身”給小微企業(yè)“松綁”,；建議國(guó)家財(cái)政成立專項(xiàng)基金幫助小微企業(yè)分擔(dān)“五險(xiǎn)一金”；建議構(gòu)建小銀行體系,，重點(diǎn)服務(wù)小微企業(yè),；建議設(shè)立小微企業(yè)信用保險(xiǎn)基金，專門為小微企業(yè)貸款提供信用保證,；建議國(guó)家實(shí)施差別信貸,，給予小微企業(yè)政策傾斜等。令人遺憾的是，尚沒(méi)有一位代表委員將小微企業(yè)的發(fā)展與職業(yè)教育掛起鉤來(lái),。是無(wú)意之中的遺忘,，還是真的就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育對(duì)于發(fā)展小微企業(yè)的重要性？這值得探究,。
其實(shí),，職業(yè)教育是與企業(yè)、產(chǎn)業(yè),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系最為密切的教育類型。事實(shí)上,，越來(lái)越多的實(shí)踐已經(jīng)證明,，企業(yè)的發(fā)展從根本上離不開職業(yè)教育的參與和支持。困境面前,，小微企業(yè)是坐等外援,，等著“輸血”，還是與時(shí)俱進(jìn)地尋求內(nèi)涵發(fā)展,，通過(guò)校企合作與職業(yè)教育攜手雙贏,，積極地進(jìn)行自我救贖？這是事關(guān)小微企業(yè)持續(xù)發(fā)展,、健康發(fā)展,、智慧發(fā)展的重大戰(zhàn)略選擇。
需求決定服務(wù),。職業(yè)教育如何服務(wù)小微企業(yè),，從根本上取決于小微企業(yè)需要什么？從表面上看,，小微企業(yè)可能急需融資幫助,；也可能更需減稅，以抵消勞動(dòng)力成本增加,、原材料價(jià)格上漲,、人民幣升值帶來(lái)的沖擊。然而,，從實(shí)質(zhì)上看,，小微企業(yè)更需要走出家族式發(fā)展和低成本擴(kuò)張的怪圈，需要既治標(biāo)更治本的戰(zhàn)略選擇,。
基于這一認(rèn)識(shí),，職業(yè)教育與小微企業(yè)也就有了攜手合作的廣闊空間。
對(duì)于目前的小微企業(yè)發(fā)展困境,，小微企業(yè)主經(jīng)常對(duì)外抱怨貸不到款,、免不了稅。其實(shí)，小微企業(yè)融資困難根在自身“體弱”,，信用度不夠,。所以，小微企業(yè)要想走出困境,，就必須主動(dòng)強(qiáng)筋健骨,，爭(zhēng)取延年益壽。而其中,，職業(yè)教育的佐助作用舉足輕重,，不可小覷。
其一,，引進(jìn)職教人才，提升員工素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,。小微企業(yè)大都白手起家，創(chuàng)業(yè)初期,，家族成員不分男女老少齊上陣,。而一旦上了規(guī)模，家族式的管理便會(huì)弊端盡現(xiàn),，且面臨人才瓶頸,，必須依賴中高職教育補(bǔ)充各種專業(yè)人才，使員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提升,，既便于科學(xué)管理,，又容易形成良性循環(huán)。
其二,，引進(jìn)職教科研,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí),。小微企業(yè)多以從事各類加工制造的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)為主,，大量分布在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，只能滿足中,、低端需求,。它們的產(chǎn)品品種單一，研發(fā)力量不足,，抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力很弱,，必須依靠職教科研，加快創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化,，推進(jìn)產(chǎn)品換代更新,，全面優(yōu)化結(jié)構(gòu)，使企業(yè)成長(zhǎng)從要素型驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新型驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，將“專精特新”作為轉(zhuǎn)型升級(jí)和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要途徑,。
其三,，引進(jìn)職教理念，依托校企合作,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。校企合作有利于提升職業(yè)教育育人質(zhì)量已成職教人共識(shí)，但校企合作對(duì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的作用卻并未被所有企業(yè)認(rèn)可,。其實(shí),，小微企業(yè)是職業(yè)院校最好的合作伙伴。而企業(yè)只有從源頭上攜手職教,，才能徹底解決產(chǎn)品升級(jí),、市場(chǎng)開拓、人才引進(jìn),、員工培訓(xùn)等一系列問(wèn)題,，最終助推企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述,，抱怨銀行“嫌貧愛(ài)富”于事無(wú)補(bǔ),，指望銀行“童叟無(wú)欺”更不現(xiàn)實(shí)。小微企業(yè)只有攜手職教練好內(nèi)功,，增強(qiáng)自我造血功能,，提高自身信譽(yù)度、美譽(yù)度,，才會(huì)得到銀行的青睞,，才能走出融資難怪圈，也才能得到長(zhǎng)足,、強(qiáng)健,、良性的發(fā)展。
（作者系蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所副所長(zhǎng)）
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