通過實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，推動舉辦教師教育院校深化教師培養(yǎng)機(jī)制,、課程、教學(xué)、師資,、質(zhì)量評價等方面的綜合改革，努力培養(yǎng)一大批有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要講話精神,，推動教師教育綜合改革,，培養(yǎng)讓黨和人民滿意的好教師，教育部決定近日全面啟動實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃,。日前,，教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就相關(guān)工作回答了記者的提問。
問：請您介紹一下啟動實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的背景,。
答：習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時指出：“要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè),，加大對師范院校的支持力度，找準(zhǔn)教師教育中存在的主要問題,，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點(diǎn),，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量?！绷?xí)總書記的重要講話從戰(zhàn)略高度闡明了教師工作的極端重要性,，是當(dāng)前和今后一個時期教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師教育工作的綱領(lǐng)和指南。
針對近年來我國教師教育體系的薄弱環(huán)節(jié)和深層次問題,，日前,，教育部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見》，旨在通過實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃,，推動舉辦教師教育院校深化教師培養(yǎng)機(jī)制,、課程、教學(xué),、師資,、質(zhì)量評價等方面的綜合改革，努力培養(yǎng)一大批有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師,。
問：卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃有哪些突出特點(diǎn),？
答：總體來看，卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃主要有以下四個突出特點(diǎn)：一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向,。針對教師培養(yǎng)的適應(yīng)性和針對性不強(qiáng),、課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法相對陳舊、教育實(shí)踐質(zhì)量不高等突出問題,，《意見》從創(chuàng)新協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制,、建立模塊化的教師教育課程體系、突出實(shí)踐導(dǎo)向的教師教育課程內(nèi)容改革等方面提出了一系列有針對性的措施,。二是反映基層創(chuàng)新,。在多次深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,，將相關(guān)院校的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)上升為國家政策。三是加強(qiáng)分類指導(dǎo),。針對中學(xué)教育,、小學(xué)教育、學(xué)前教育,、中等職業(yè)教育,、特殊教育改革發(fā)展需要，遵循不同類別教師的培養(yǎng)規(guī)律,，分別提出卓越中學(xué),、小學(xué)、幼兒園,、中等職業(yè)學(xué)校,、特殊教育教師培養(yǎng)模式的改革重點(diǎn)和目標(biāo)要求。四是把握國際趨勢,。對美國,、澳大利亞等國家教師培養(yǎng)政策進(jìn)行比較研究，將先進(jìn)理念,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充分反映在《意見》的各個方面,。
問：卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃將分類推進(jìn)，能否簡要介紹一下,？
答：面向基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育改革發(fā)展的新形勢,，根據(jù)中學(xué)、小學(xué),、幼兒園,、中等職業(yè)學(xué)校和特殊教育教師的培養(yǎng)特點(diǎn)，卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃將分類推進(jìn)教師培養(yǎng)模式改革：卓越中學(xué)教師培養(yǎng)重點(diǎn)探索本科和教育碩士研究生階段整體設(shè)計(jì),、分段考核,、連續(xù)培養(yǎng)的一體化模式；卓越小學(xué)教師培養(yǎng)重點(diǎn)探索小學(xué)全科教師培養(yǎng)模式,；卓越幼兒園教師培養(yǎng)重點(diǎn)探索構(gòu)建厚基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、重融合的培養(yǎng)體系,；卓越中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)重點(diǎn)建立健全高校與行業(yè)企業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制,，探索高層次“雙師型”教師培養(yǎng)模式,；卓越特殊教育教師培養(yǎng)重點(diǎn)探索師范院校與醫(yī)學(xué)院校聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制、特殊教育知識技能與學(xué)科教育教學(xué)融合培養(yǎng)機(jī)制,。
問：卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的主要任務(wù)是什么,？
答：卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃明確了建立高校與地方政府、中小學(xué)“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)新機(jī)制，強(qiáng)化招生就業(yè)環(huán)節(jié),，推動教育教學(xué)改革創(chuàng)新,，整合優(yōu)化教師教育師資隊(duì)伍等四個方面的主要任務(wù)。在建立高校與地方政府,、中小學(xué)“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)新機(jī)制方面,，明確了高校與地方政府、中小學(xué)全方位協(xié)同的具體內(nèi)容,，提出要建立“權(quán)責(zé)明晰,、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏”的長效機(jī)制,。在強(qiáng)化招生就業(yè)環(huán)節(jié)方面,，提出通過自主招生、入校后二次選拔,、設(shè)立面試環(huán)節(jié)等多樣化的方式,，遴選樂教適教的優(yōu)秀學(xué)生攻讀師范專業(yè)；要求開展生動有效的就業(yè)教育,，鼓勵引導(dǎo)師范生到基層特別是農(nóng)村中小學(xué)任教,。在推動教育教學(xué)改革創(chuàng)新方面，提出建立模塊化的教師教育課程體系,，將社會主義核心價值觀納入體系之中,；突出實(shí)踐導(dǎo)向的教師教育課程內(nèi)容改革，在教師教育課程中充分融入優(yōu)秀中小學(xué)教育教學(xué)案例,；推動以師范生為中心的教學(xué)方法變革,，充分利用信息技術(shù)變革教師教學(xué)方式和師范生學(xué)習(xí)方式；開展規(guī)范化的實(shí)踐教學(xué),，提出將實(shí)踐教學(xué)貫穿培養(yǎng)全過程,，分段設(shè)定目標(biāo)，確保實(shí)踐成效,；探索建立社會評價機(jī)制,，提出試行卓越教師培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告制度。在整合優(yōu)化教師教育師資隊(duì)伍方面,，提出高校建立教師教育師資隊(duì)伍共同體,，聘請中小學(xué)、教研機(jī)構(gòu),、企事業(yè)單位和教育行政部門的優(yōu)秀教育工作者,、高技能人才擔(dān)任兼職教師，形成教師教育師資隊(duì)伍共同體持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,。
問：如何組織好卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施工作,？
答：一是加大宣傳力度,。教育部將就卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施工作進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，通過集體宣講,、經(jīng)驗(yàn)交流等各種途徑加大宣傳力度,。二是加強(qiáng)組織管理。教育部將成立“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”專家委員會,，負(fù)責(zé)計(jì)劃的指導(dǎo),、咨詢服務(wù)等工作。近期還將發(fā)布《關(guān)于開展卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》,，具體布置計(jì)劃實(shí)施的各項(xiàng)工作,。三是組織督導(dǎo)檢查。教育部將依托專家委員會對卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施效果進(jìn)行定期檢查,，實(shí)行計(jì)劃實(shí)施高校動態(tài)調(diào)整機(jī)制,。四是鼓勵社會監(jiān)督。向社會公布卓越教師培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告等,，歡迎媒體和社會各界對卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤報(bào)道和監(jiān)督,。
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