信息來源:新華網(wǎng)
在10日召開的全國職業(yè)教育信息化建設(shè)工作會議上,教育部副部長魯昕批評了部分教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育信息化實(shí)施過程中“重建設(shè)輕應(yīng)用”的傾向,,呼吁完善制度政策,,加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化,。
魯昕在會議上指出,,我國職業(yè)教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)還比較薄弱,突出存在四大難題亟待解決:一是不少教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存在“重建設(shè)輕應(yīng)用”,、“重硬件輕資源”的傾向,。二是農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的信息化基礎(chǔ)薄弱,教師的技術(shù)應(yīng)用水平低,。三是優(yōu)質(zhì)實(shí)用的教學(xué)資源不足,。四是有些地方重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象普遍,系統(tǒng)間互聯(lián)互通性差,。
針對上述問題,,魯昕表示,教育部將盡快出臺職業(yè)技術(shù)教育信息化相關(guān)規(guī)劃,,今后將更加注重“實(shí)用”,,以“應(yīng)用驅(qū)動”推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面融合。未來教育部將加大力度,,大幅提高職業(yè)教育信息化建設(shè)基礎(chǔ)能力,,推動職業(yè)院校以標(biāo)準(zhǔn)化校園網(wǎng)建設(shè)為基礎(chǔ),通過多種方式接入互聯(lián)網(wǎng),,到2015年全國將基本實(shí)現(xiàn)校校擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,。
據(jù)了解,職業(yè)教育信息化正成為教育機(jī)構(gòu),、主管部門,、企業(yè)等各方高度關(guān)心的問題。一方面,,教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和人口壓力轉(zhuǎn)化成人力資源的需求使得大力發(fā)展職業(yè)教育成為迫切的現(xiàn)實(shí)需要,。另一方面,黨的十八大報告提出了“信息化水平大幅提升”的目標(biāo),,在教育領(lǐng)域如何以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,,成為亟待破解的重要議題。