來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)
“同學(xué)們,，能不能站得更加自信與陽(yáng)光一點(diǎn),？”3月23日,，教育部副部長(zhǎng)魯昕在山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與太原市交通學(xué)校調(diào)研時(shí)沒(méi)有坐下來(lái)聽(tīng)取校方硬件建設(shè)發(fā)展的情況匯報(bào),，而是徑直走進(jìn)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)車間,，打開(kāi)了一個(gè)令山西省副省長(zhǎng)張平與現(xiàn)場(chǎng)師生意外的“話匣子”,。
魯昕一邊快步招呼實(shí)習(xí)學(xué)生，一邊對(duì)省市分管教育的同志說(shuō)：“示范院校的高樓大廈代表不了職業(yè)教育的質(zhì)量水平,。只有當(dāng)這些身穿藍(lán)色工作服的年輕一代下班后,，穿上西服、系上領(lǐng)帶去休閑,，懂得欣賞名曲,、名詩(shī)與名畫(huà)了，才真正做到職業(yè)教育的脫胎換骨,?！?span lang="EN-US">
過(guò)去由于社會(huì)各界經(jīng)常給職業(yè)院校學(xué)生貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，以及一輩子定位為“藍(lán)領(lǐng)”的陳舊觀念,，一些孩子總是抬不起頭來(lái),，目光不敢注視他人，甚至有些畏縮,。他們真的與重點(diǎn)高中,、大學(xué)的陽(yáng)光型孩子有天壤之別？魯昕說(shuō),，今天我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)就對(duì)職業(yè)院校的學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行隨機(jī)測(cè)驗(yàn),。
太原市交通學(xué)校數(shù)控專業(yè)0804班學(xué)生劉朋朋的工位在實(shí)訓(xùn)中心一個(gè)毫不起眼的地方。不過(guò),，這絲毫不影響他成為第一個(gè)被點(diǎn)名應(yīng)試的學(xué)生,。魯昕說(shuō)，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床與精密加工的產(chǎn)品我見(jiàn)多了,，今天你不做別的產(chǎn)品,，而是以手中的鼠標(biāo)為參照物，通過(guò)數(shù)控機(jī)床控制面板設(shè)計(jì),、編程與仿真加工一個(gè)“鼠標(biāo)”,。
站在一旁的實(shí)訓(xùn)中心指導(dǎo)老師張瑜勝替劉朋朋捏了一把汗。因?yàn)橐郧巴瑢W(xué)們都是按照實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容或企業(yè)訂單生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì),、編程與加工,，現(xiàn)場(chǎng)要求創(chuàng)作并完成的“鼠標(biāo)”產(chǎn)品還是頭一回,。何況這是教育部副部長(zhǎng)出的“考題”。
現(xiàn)場(chǎng)一下子由喧嘩變得寂靜,，劉朋朋同學(xué)在眾人的注視下坐在工位上,，嫻熟地操作著鼠標(biāo)。經(jīng)過(guò)10分鐘的設(shè)計(jì),、編程,，“鼠標(biāo)”三維立體模型進(jìn)入仿真加工階段。但突然有四根立體的廢料需要進(jìn)行切削處理,。張瑜勝老師試圖指點(diǎn)一條加工路徑,，沒(méi)想到這名“90后”學(xué)生冒出一句“老師，您那種方法加工速度太慢了”,。他繼續(xù)按照自己的編程思路,，完成“鼠標(biāo)”產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與加工。
“職業(yè)院校學(xué)生的技能水平是過(guò)硬的,?！濒旉坎轵?yàn)這道創(chuàng)新作品的“答卷”后向張平副省長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)與人文素養(yǎng)更值得關(guān)注,。常冠杰,、董宏強(qiáng)、楊工偉,、張志斌4名同學(xué)則被抽中進(jìn)行自我推介的考試,。
常冠杰同學(xué)開(kāi)口便說(shuō)：“本人學(xué)數(shù)控專業(yè)，比較優(yōu)秀,，實(shí)習(xí)時(shí)間服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作中將付出更大的努力、變得更杰出,?！濒旉窟B忙幫助這名同學(xué)糾正說(shuō)，你最起碼缺少對(duì)對(duì)方的尊稱,，自己叫什么名字,，學(xué)什么專業(yè)，有什么特長(zhǎng),、愛(ài)好,，參加過(guò)哪些比賽，獲得什么成績(jī),，在學(xué)校,、實(shí)習(xí)企業(yè)老師與工人師傅的評(píng)價(jià)，以及對(duì)方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀態(tài),，你被錄用的話將給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么,、創(chuàng)造什么,，甚至還可以對(duì)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。
走進(jìn)汽車維修實(shí)訓(xùn)車間,，魯昕便問(wèn)同學(xué)們對(duì)汽車設(shè)計(jì),、汽車文化了不了解，能不能幫助設(shè)計(jì)出一款環(huán)保,、家庭,、越野的概念車。同學(xué)們回答說(shuō)：“老師沒(méi)有教這方面的知識(shí)內(nèi)容與方法,?！庇谑?，魯昕向校方了解汽車維修專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷與汽車保險(xiǎn)等專業(yè)課程的情況,。
“又聽(tīng)到一個(gè)‘沒(méi)有’?！濒旉空f(shuō),，職業(yè)院校學(xué)生光掌握一門應(yīng)用技能與技術(shù)太單一了。從現(xiàn)在開(kāi)始必須把他們當(dāng)做重點(diǎn)高中與大學(xué)的孩子一樣看待,，給他們補(bǔ)上職業(yè)與人文素養(yǎng)方面的“短板”,，為將來(lái)的全面培養(yǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
首先,，全國(guó)重點(diǎn)示范與骨干職業(yè)院校每周可不可以開(kāi)設(shè)一堂形體訓(xùn)練課,，或者文化禮儀與名曲、名畫(huà),、名詩(shī)欣賞課,，做到坐如鐘、站如松,、行如風(fēng),，彬彬有禮，談笑風(fēng)生,。
其次,，職業(yè)院校學(xué)生成天穿藍(lán)色工作服，能不能學(xué)會(huì)穿西服,、系好領(lǐng)帶,。因?yàn)榇┥衔鞣私o學(xué)生增強(qiáng)自信與陽(yáng)光外，更樹(shù)立一個(gè)職業(yè)群體的形象,。
第三,，國(guó)家構(gòu)建從中職、高職,，到專業(yè)本科,、專業(yè)碩士的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，讓繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生有順暢的上升通道，讓選擇就業(yè)的孩子能找到體面的工作,。
魯昕表示,，日本企業(yè)的“藍(lán)領(lǐng)”下班后會(huì)穿著西服到咖啡店欣賞名曲；瑞士的鐘表工與女碩士,、女博士結(jié)婚同住一個(gè)屋檐下：都是自身人文素養(yǎng)高的體現(xiàn)之一,。我國(guó)職業(yè)院校學(xué)生通過(guò)全面、系統(tǒng)培養(yǎng),，人人都是人才的培養(yǎng),，要實(shí)現(xiàn)此般脫胎換骨并不是一件很困難的事情。中國(guó)從世界制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)遞進(jìn)也指日可待,。
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