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人民教師的基本條件:道德?責(zé)任?藝術(shù)
發(fā)布時(shí)間:2010-10-15      信息來(lái)源:四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院      點(diǎn)擊:      分享到:
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責(zé)編

來(lái)源: 光明日?qǐng)?bào) 作者:劉冬竹

  時(shí)代變了,,人們的思想觀念和行為方式也發(fā)生了極大的改變,。我們的教育面臨時(shí)代的急劇變化也遭遇前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn):社會(huì)轉(zhuǎn)型的浮躁影響著我們的教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生的教育觀念與行為方式,;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),學(xué)生獲取知識(shí)渠道的多元化,,教師的權(quán)威受到極大的挑戰(zhàn),;新課改的全面實(shí)施,給教師的“傳道授業(yè)解惑”提出了更高的要求,,給教育教學(xué)管理帶來(lái)了極大的困難等等,。面對(duì)這種種挑戰(zhàn),作為教師應(yīng)該處變不驚,,堅(jiān)守人民教師的三項(xiàng)基本條件,。

  一是“道德”。教師作為道德的化身和傳播,、引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的人,,必須以身示范,嚴(yán)守社會(huì)道德規(guī)范,;必須換位思考,,設(shè)身處地地為家長(zhǎng)、學(xué)生著想,,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,;必須追求崇高的理想,引導(dǎo)學(xué)生求真向善,;必須奉獻(xiàn)與犧牲,,對(duì)教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。教育的本質(zhì),,就在于通過(guò)教師的示范和引領(lǐng),,讓學(xué)生具有崇高的理想,健全的人格,,科學(xué)的精神,,美好的品德。因此教育是崇高的事業(yè),,也是崇高的理想,。

  二是“責(zé)任”?!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育?!薄皭?ài)與責(zé)任”是教育的永恒主題,。教師存在的意義,,就是通過(guò)自己的“愛(ài)與責(zé)任”,,喚醒學(xué)生對(duì)社會(huì),、對(duì)他人的“責(zé)任和愛(ài)”?!皭?ài)與責(zé)任”不僅是對(duì)教師的職業(yè)要求,,也是對(duì)教育終極目標(biāo)的一種新的解讀方式。學(xué)校培養(yǎng)的人,,首先要有“愛(ài)”,,“愛(ài)”也是一種責(zé)任:愛(ài)自己,善待生命,;愛(ài)家庭,,孝敬父母;愛(ài)國(guó)家,,擔(dān)承責(zé)任,。而“責(zé)任”也是一種“愛(ài)”,表現(xiàn)為對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持,,對(duì)生命的堅(jiān)守,,對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。其次,,教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行,,一舉一動(dòng)。既要教會(huì)學(xué)生知識(shí),,更要教會(huì)學(xué)生做人,。正如教育家陶行知所言:“千教萬(wàn)教,教人求真,;千學(xué)萬(wàn)學(xué),,學(xué)做真人?!币虼?,教師必須謹(jǐn)言慎行,可能一句話(huà)一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)影響著一個(gè)孩子的一生,。第三,,教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)中,要認(rèn)真地備課,、上課,,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通,,做學(xué)生的貼心人,。

  三是“藝術(shù)”。教育是一門(mén)藝術(shù),,藝術(shù)的魅力在于巧妙,,在于潤(rùn)物無(wú)聲,。教育的藝術(shù)在于“對(duì)癥下藥”,能根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異實(shí)施不同的教育,,找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,;教育的藝術(shù)在于“寬嚴(yán)相濟(jì)”,能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn),,讓學(xué)生既“敬”且“愛(ài)”,。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。教育的藝術(shù)還在于“依人性之自然施其教育”,根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢(shì)利導(dǎo),,實(shí)施有差別的教育,,最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能。

  “道德”“責(zé)任”“藝術(shù)”是做好一個(gè)人民教師的基本條件和前提,,值得我們每一個(gè)教育工作者用一生的信念去堅(jiān)守,,用一生的追求去達(dá)成。惟有如此,,我們才能享受太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的榮耀,。

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