學(xué)院校風(fēng)：篤行厚德 務(wù)實創(chuàng)新
注解：
“篤行”：意為一心一意實踐,，堅持不懈實行,。源自《禮·中庸》：博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,?！昂竦隆保赫Z出《易·乾·象》：“地勢坤，君子以厚德載物,?！碧刂溉司哂猩詈竦牡赖滦摒B(yǎng)和品格?！昂V行厚德”即要注重學(xué)生的思想政治教育和道德修養(yǎng),，注重師德師風(fēng)建設(shè)，同時教導(dǎo)學(xué)生要明確目標,，堅定意志，踏踏實實踐履所學(xué),，以厚重的道德力量去承擔(dān)重大的社會責(zé)任,。
“創(chuàng)新”出自《南史·后妃傳上·宋世祖殷淑儀》：“據(jù)《春秋》，仲子非魯惠公元嫡,，尚得考別宮,。今貴妃蓋天秩之崇班，理應(yīng)創(chuàng)新,?！爆F(xiàn)指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì),，在特定的環(huán)境中,，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物。務(wù)實創(chuàng)新,，是指既穩(wěn)扎穩(wěn)打,，同時注重開拓進取。
學(xué)院教風(fēng)：嚴謹治學(xué) 規(guī)范管理 愛生育人 團結(jié)奉獻
注解：
嚴謹治學(xué)：教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中嚴密謹慎,、嚴格細致,，對于科研和學(xué)術(shù)問題具有實事求是的態(tài)度和精神。
規(guī)范管理：在管理的過程中,，實施有計劃的管理措施和管理行為,。
愛生育人：即以人為本，在教學(xué)的過程中注重對學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛,，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,。
團結(jié)奉獻：團結(jié)是一種精神,，奉獻是一種境界，團結(jié)奉獻是一種情懷,，即教學(xué)要做到團結(jié)協(xié)作,，又發(fā)揮無私奉獻的育人精神。
學(xué)院學(xué)風(fēng)：勤奮刻苦 學(xué)做結(jié)合 文明守紀 篤行樂群
注解：
勤奮刻苦：不怕吃苦,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作,。
學(xué)做結(jié)合：“知是行之始，行是知之成,?！薄皩W(xué)”和“做”要相結(jié)合，要“魚與熊掌可兼得”,，決不能有脫節(jié),，決不能搞成“兩張皮”。
文明守紀：即遵守紀律,，說文明話,，做文明事，成為文明人,。
篤行樂群：“篤行”取自《禮記·中庸》中提出的治學(xué)五個階段：“博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之?！薄皹啡骸闭Z出《禮記·學(xué)記》：“一年視離經(jīng)辨志,，三年視敬業(yè)樂群,。”“篤行樂群”意指在人際交往中,，老師,、學(xué)生樂于與他人融洽相處，在治學(xué)中,，做到“知行合一”,，堅定地踐行所學(xué)知識。
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