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數(shù)字賦能 筑基提效

日期:2023-09-01    作者:于文華 劉瀟雨    編輯:王洪艷    來源:組織工作部(教師工作部)

為更好地推動(dòng)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè),適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展,服務(wù)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,我院于8月26日至8月30日舉辦了為期5天的骨干教師SQL專項(xiàng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請到信息學(xué)院特聘院長、重慶理工大學(xué)陳旭教授授課,培訓(xùn)開班儀式由學(xué)院黨委委員、信息學(xué)院院長李建軍主持,會(huì)計(jì)學(xué)院、信息學(xué)院、財(cái)稅學(xué)院等74名專兼職教師參加培訓(xùn)。

李建軍指出,數(shù)智化轉(zhuǎn)型是會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的必由之路,SQL是當(dāng)前會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)用最多、最廣、最深,最為成熟的數(shù)據(jù)庫,是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型的“根”“本”“源”,陳旭教授歷經(jīng)20余年深耕這一領(lǐng)域,打造了成熟的《財(cái)務(wù)信息化》課程,有利于數(shù)字化時(shí)代會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)學(xué)生底層邏輯和思維能力的培養(yǎng),各位老師要把握好本次寶貴的培訓(xùn)契機(jī),集中精力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入交流,掌握好經(jīng)驗(yàn)好做法,推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)改革工作。

說明: C:\Users\1010\Documents\WXWork\1688851283054025\Cache\Image\2023-09\b635d8a0-19a0-413c-b8a2-88a8fe9476de(1).jpg

本次培訓(xùn)采用“現(xiàn)場教學(xué)+實(shí)踐操作+分組協(xié)作+團(tuán)隊(duì)競技”教學(xué)形式。從三個(gè)模塊開展教學(xué),一是從數(shù)據(jù)分析的概念、數(shù)據(jù)分析的過程及作用和數(shù)據(jù)分析的流程3個(gè)方面介紹了SQL數(shù)據(jù)分析概述;二是從通用數(shù)據(jù)工具軟件、專用數(shù)據(jù)工具軟件和數(shù)據(jù)語句3個(gè)方面介紹了數(shù)據(jù)分析工具;三是通過5個(gè)案例生動(dòng)的講解了SQL數(shù)據(jù)庫的使用方法和使用技巧。

培訓(xùn)課程深入淺出,將SQL數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)定義等各項(xiàng)功能的交互性、便利性、高效性特點(diǎn)進(jìn)行了精彩講解和傳授,參訓(xùn)學(xué)員對如何充分利用SQL語言提高質(zhì)量與效率,有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

為進(jìn)一步強(qiáng)化教職工數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意識(shí),加大培訓(xùn)力度,提升數(shù)據(jù)賦能素養(yǎng),支撐學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型,學(xué)院特邀請陳旭教授為全院教職工開展了一場“數(shù)字賦能 筑基提效”專題講座。陳旭從我院特色標(biāo)識(shí)“算盤”引入,把SQL比作電子算盤,通過教學(xué)案例研討、案例思考、技術(shù)賦能和課程改革三個(gè)部分講解了大數(shù)據(jù)技術(shù)對會(huì)計(jì)工作和教學(xué)的影響,對會(huì)計(jì)實(shí)際工作的影響以及能夠達(dá)到的教學(xué)效果,幫助全院教職工了解會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革模式和大數(shù)據(jù)技術(shù)在教學(xué)改革與創(chuàng)新中的應(yīng)用,為大家提供了有益的啟示和指導(dǎo)。

本次研修幫助老師們既豐富了知識(shí),又掌握了SQL在財(cái)會(huì)專業(yè)中的應(yīng)用。全體老師聆聽講座及研修課程的同時(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好筆記,將專家的講課精華印入紙中,更藏于心間;遇到問題時(shí),及時(shí)進(jìn)行研討。經(jīng)過五天的研修,大家收獲良多,不僅從理論的高度理解了新時(shí)代下教師職業(yè)發(fā)展的重要性,還學(xué)到了課程實(shí)際操作技術(shù),并將在今后的課堂教學(xué)中積極探索新的教學(xué)模式。

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