來源: 中國教育報
以提高質(zhì)量為核心，以"四個合作"為主線,，深化教育教學改革,，推進體制機制創(chuàng)新，努力建設(shè)中國特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育,。
9月13日至14日,，全國高職改革與發(fā)展工作會在杭州召開。這是一次學習宣傳貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要,，為推進高等職業(yè)教育新一輪改革發(fā)展,，全面部署未來10年高等職業(yè)教育戰(zhàn)線發(fā)展戰(zhàn)略及發(fā)展任務(wù)而專門召開的一次全國性高等職業(yè)教育工作會議。會議的主題是,，以提高質(zhì)量為核心,，以合作辦學、合作育人,、合作就業(yè),、合作發(fā)展為主線，深化教育教學改革,，推進體制機制創(chuàng)新,，努力建設(shè)中國特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育,。
近10年,，中國高等職業(yè)教育快速發(fā)展,，截至2009年,，全國獨立設(shè)置高職院校1215所,，招生數(shù)313萬人，在校生965萬人,，其中"國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃"在探索建立校企合作辦學體制機制,、推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、試點單獨招生考試改革,、增強社會服務(wù)能力,、跨區(qū)域共享優(yōu)質(zhì)教育資源等方面取得了明顯成效。高等職業(yè)教育作為高等教育的"半壁江山",，為經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革發(fā)展作出了重要貢獻,。10年來，高等職業(yè)教育為國家培養(yǎng)了超過1300萬高素質(zhì)技能型專門人才,，為社會提供培訓超過2000萬人次,，贏得了社會各界的普遍關(guān)注和支持。
高等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)生產(chǎn),、建設(shè),、服務(wù)和管理第一線高素質(zhì)技能型專門人才的重要使命，在對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻能力方面具有獨特作用,。據(jù)統(tǒng)計,，目前，95%的地級市有高職院校,，這種布局和高職本身的特性,，使得高職院校與地方經(jīng)濟、社會,、科教發(fā)展聯(lián)系最直接,、最密切。教育部黨組副書記,、副部長陳希在本次會上強調(diào),，按照教育規(guī)劃綱要的要求，今后10年,，高等職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是提高質(zhì)量,。要通過改革，使高等職業(yè)教育在人才培養(yǎng)質(zhì)量上有新的提升,，辦學體制機制上有新的突破,，結(jié)構(gòu)布局更加合理,，社會服務(wù)能力日益增強，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的歷史性跨越,。
本次會議明確提出,，下一步高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標是努力建設(shè)中國特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育。把立德樹人作為根本任務(wù),，著力職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng),，強化職業(yè)技能訓練，促進學生全面發(fā)展,，培養(yǎng)生產(chǎn),、建設(shè)、管理,、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才,。全面提升高職院校的整體辦學水平，增強社會服務(wù)能力,，開展多樣化繼續(xù)教育,，努力形成一批特色鮮明、水平較高,、具有國際影響的高等職業(yè)院校,。
會議指出，今后高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展,，要主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,，走產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展道路,；要以提高質(zhì)量為核心，深化教育教學改革,，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，加強師資隊伍建設(shè)，擴大國際交流與合作,，完善質(zhì)量保障體系,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平；要創(chuàng)新體制機制,，完善校企合作制度,，明確政府行業(yè)企業(yè)和學校在校企合作中的職責和權(quán)益，通過稅收優(yōu)惠,、企業(yè)辦學成本列支,，安全責任分擔等政策措施，充分調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與高等職業(yè)教育的積極性。
會議明確提出,，要鼓勵各級地方政府和行業(yè)企業(yè),，合作共建高等職業(yè)院校，發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,、經(jīng)費籌措,、先進技術(shù)應(yīng)用、兼職教師聘任,、實習實訓基地建設(shè)和吸納學生就業(yè)等方面的優(yōu)勢,，促進校企合作辦學，合作育人,，合作就業(yè),，合作發(fā)展。鼓勵高等職業(yè)院校探索建立董事會,、理事會，形成利益相關(guān)方合作辦學,、共同育人的長效機制,，切實增強高等職業(yè)院校的辦學活力。不斷提高高職教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力,。陳希在會上強調(diào),，高職教育要緊緊圍繞科學把握辦學定位、深化教育教學改革,、推進體制機制創(chuàng)新,、提升辦學基礎(chǔ)能力、拓展社會服務(wù)功能等五個方面推進改革與發(fā)展,。
據(jù)了解,，整個"十二五"期間，教育部將按照統(tǒng)籌規(guī)劃,、先行試點,、動態(tài)調(diào)整的原則，逐步啟動國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃二期工程,、地市級高等職業(yè)教育綜合改革試點,、示范性職業(yè)教育集團學校建設(shè)、高等職業(yè)院校"雙師型"教師隊伍建設(shè),、高等職業(yè)教育實訓基地建設(shè),、高等職業(yè)教育共享型教學資源庫和技能培訓與繼續(xù)教育服務(wù)平臺建設(shè)等重大項目與改革試點，以政策引導(dǎo),、項目激勵等多種方式,，調(diào)動各方參與高等職業(yè)教育的積極性。通過持續(xù)改革與建設(shè)，努力使高等職業(yè)教育在辦學體制,、教學內(nèi)容,、教育方法、評價制度等方面取得重大突破,，全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量,。
毋庸置疑，這是一次站在新的歷史起點上,，為加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展所作的一次重要的動員部署會,，也是一次充滿改革與創(chuàng)新活力，由政府,、學校,、行業(yè)、企業(yè)積極合作互動的大會,。記者注意到,，本次會議除教育行政部門和高職院校參加之外，還有30多個部委,、行業(yè),、企業(yè)和20多個省市政府領(lǐng)導(dǎo)出席，充分體現(xiàn)了高職教育凸顯校企合作,，強調(diào)政府主導(dǎo),、行業(yè)指導(dǎo)、院校主體,、企業(yè)參與的重要特征,。
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